测验前的计划包括（）。

【名词&注释】

教学内容(teaching content)、课程内容(curriculum content)、分类学(taxonomy)、科学家(scientist)、价值体系(value system)、小提琴(violin)、幻灯片(slide)、爱因斯坦(einstein)、最低水平(the lowest level)、小女孩(lassock)

[多选题]测验前的计划包括（）。

A. 确定测验的目的
B. 确实测验要考查的学习结果
C. 列出测验要包括的课程内容
D. 写下考试计划或细目表
E. 针对计划测量的学习结果，选择适合的题型

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学习资料：

[多选题]认知领域的教学目标有（）。

A. 知识
B. 领会
C. 应用
D. 分析
E. 综合与评价

[多选题]情感领域的教学目标可分为（）。

A. 接受
B. 反应
C. 形成价值观念
D. 组织价值观念系统
E. 价值体系个性化

[多选题]克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出，因价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平^{(the lowest level)}开始，依次是（）。

A. 接受
B. 反应
C. 评价
D. 组织
E. 性格化

[单选题]教学过程的三种过程是（）。

A. 学习过程、教学过程和评价／反思过程
B. 学习过程、教学过程和互动过程
C. 学习过程、教学过程和思考过程
D. 学习过程、教学过程和管理过程

[单选题]利用各种图片、图表、模型、幻灯片^(slide)和教学电影电视等的观察和演示等，属于（）

A. 实物直观
B. 图片直观
C. 模象直观
D. 言语直观

[单选题]张老师开始上《爱因斯坦^(einstein)与小女孩^(lassock)》这堂课时说“同学们，你们知道吗，爱因斯坦^(einstein)不仅是一位世界著名的大科学家，而且还会拉小提琴。今天我们就来学一学他的故事”这种导入方式是（）。

A. 直接导入
B. 经验导入
C. 故事导入
D. 直观导入

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