对婴幼儿、处于休克状态需要急救等患者适用的模式是（）

【名词&注释】

婴幼儿(infant)、学习方法(learning method)、基本理论(basic theory)、病死率(mortality)、唯物史观(historical materialism)、价格低廉(low price)、相结合(combination)、谋利益(s interests)、历史上(history)、氯霉素治疗

[单选题]对婴幼儿、处于休克状态需要急救等患者适用的模式是（）

A. 双方冲突型
B. 患者主导型
C. 主动-被动型
D. 指导-合作型
E. 共同参与型

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学习资料：

[单选题]某研究者为了验证氯霉素对伤寒的疗效，在408例伤寒患者中进行对照实验，其中251例用氯霉素治疗，其余157例不用。结果使用组251人中死亡20人，病死率7．07％；未用组157人中死亡36人，病死率22．8％。

A. D

[单选题]最能体现不伤害原则的是（）

A. 医生为患者选用疗效相当但价格低廉的药物
B. 医生为患者提供完全、真实的信息，供其选择表态
C. 医生使用艾滋病患者病情资料时，应作隐去姓名等处理
D. 医生诊断时应考虑患者的各方面因素
E. 医生治疗时应努力使患者受益

[单选题]坚持唯物史观的学习方法是指（）。

A. 学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合^{(combination)}
B. 系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则
C. 把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解
D. 把历史上^(history)的一切医德理论和规范都继承下来
E. 把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来

[单选题]出自《希波克拉底誓言》的内容是（）。

A. "启我爱医术，复爱世间人，愿绝名利心，尽力为病人。"
B. "医本活人，学之不精，反为夭折。"
C. "先知儒理，然后方知医理……。"
D. "我愿尽余之能力及判断力所及，遵守为病家谋利益^{(s interests)}之信条。"
E. "留神医药，精通方术……以善其生。"

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