老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是

【名词&注释】

因势利导、自然景观(natural landscape)、情景交融、自然风景(natural scenery)、生理需求(physiological demand)、实现需求(implementation requirement)、集中精力、进行教育(make education)、固执己见(assertiveness)、提高国民素质(improving national quality)

[单选题]老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是( )。

A. 立即制止，让学生站着听课
B. 大发雷霆，要求学生公开检讨
C. 停止上课，对学生反复劝说
D. 轻拍学生，提醒学生集中精力

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学习资料：

[单选题]有关中国山水画的表述不对的是( )。

A. 山水画是以自然风景为主要表现对象的中国传统画类
B. 山水画不仅表现了自然美，也体现了中国人的审美观
C. 山水画的特点是创造形神一致、情景交融的意境
D. 山水画只是呈现自然景观，而不呈现人物形象

[单选题]首次提出教育遵循自然的观点的是( )。

A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 昆体良
D. 苏格拉底

[单选题]下列是关于素质教育与应试教育的区别叙述，其中说法错误的是( )。

A. 二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质^{(improving national quality)}为宗旨，应试教育以考取高分为目的
B. 二者教育对象不同，素质教育是精英教育，只面对部分精英，应试教育主要为了满足学生考试和升学需要
C. 二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要为了满足学生考试和升学需求
D. 二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一判断标准

[单选题]关于观察法，下列说法不正确的有( )。

A. 可揭示因果关系，可重复检验，数量化指标明确
B. 儿童的心理与行为括动不稳定，各种表现具有偶然性，要进行反复多次的观察
C. 在"单盲"情况下，观察的效果较为客观可靠
D. 观察资料的质量容易受观察者能力和其他心理因素的影响

[单选题]教师在激发学生的学习动机是要对学生的学习效果提供及时的反馈，这种途径的理论基础是( )。

A. 需要层次理论
B. 强化理论
C. 自我效能感应论
D. 成就动机理论

[单选题]"固执己见^{(assertiveness)}"、"我行我素"是和意志的( )品质相反的表现。

A. 自觉性
B. 果断性
C. 坚韧性
D. 自制力

[单选题]评定运动员的无氧耐力，通常采用( )。

A. 测定无氧阈
B. 测定晨脉
C. 测定最大摄氧量
D. 测定最大负氧债能力

[单选题]甲骨文的发现极大地推动了股商史的研究，学界将中国近代四位研究甲骨文的著名学者合称为“甲骨四堂”。下列人物中，属于“甲骨四堂”的是

A. 王国维
B. 孙诒让
C. 季羡林
D. 陈寅恪

[单选题]下列表述，与“并非‘只有本地人当经理，才能把企业搞好’”的判断一致的是

A. 要想把企业搞好，必须由本地人当经理
B. 只要把企业搞好了，谁来当经理都可以
C. 不由本地人当经理，也可以把企业搞好
D. 不由本地人当经理， 就不能把企业搞好

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