从方法评价的角度看，干扰可造成的误差包括（）

【名词&注释】

系统误差(systematic error)、随机误差(random error)、精密度(precision)、可接受性(acceptability)、技术水平(technical level)、项目选择(project selection)、可比性(comparability)、试验误差(experimental error)、申请者(applicant)、判断能力(judging ability)

[单选题]从方法评价的角度看，干扰可造成的误差包括（）

A. 既可造成系统误差，也可造成固定误差
B. 既可造成系统误差，也可造成比例误差
C. 既可造成系统误差，也可造成随机误差
D. 既可造成固定误差，也可造成比例误差
E. 既可造成固定误差，也可造成随机误差

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学习资料：

[单选题]室内质量控制的目的是（）.

A. 测定结果的准确性
B. 测定结果的稳定性
C. 测定结果的临床可接受性
D. 测定结果实验室间的可比性^{(comparability)}
E. 测定结果的特异性

[单选题]评价检验方法可接受性的判断方法中，更客观的准则是（）.

A. 单值判断指标
B. 置信区间判断指标
C. Delta-检验系统
D. 方法决定图判断
E. 特异性判断能力^{(judging ability)}

[单选题]质量体系文件编写的四个层次是（）.

A. 组织结构、程序、过程和资源
B. 计划、领导、组织和控制
C. 检测前、检测中、检测后和检验咨询
D. 质控品、质控限、质控规则和质控过程
E. 质量手册、程序文件、作业指导书和质量记录

[单选题]质量管理体系构成的四要素是（）.

A. 组织结构、程序、过程和资源
B. 计划、领导、组织和控制
C. 检测前、检测中、检测后和检验咨询
D. 质控品、质控限、质控规则和质控过程
E. 质量手册、程序文件、作业指导书和质量记录

[单选题]根据所需提供信息来确定的原则即是（）.

A. 针对性
B. 有效性
C. 重要性
D. 经济性
E. 时效性有关检验项目选择的原则

[单选题]以下图形说明（）.

A. 精密度差，准确度好
B. 精密度好，准确度差
C. 精密度差，准确度差
D. 精密度好，准确度好
E. 灵敏度差，准确度好

[单选题]在临床实验室功能的解释中，最为准确的一组关键词组是（）

A. A.质量、能力、技术水平B.受控、科学、咨询服务C.管理、技术、质量体系D.科学、准确、技术水平E.信息、能力、受控状态

[单选题]临床实验室采用基于Internet方式的室间质量评价数据处理系统，对于下列哪一项无直接改善（）

A. 提高室间质评成绩
B. 使用标准化格式，减少书写错误
C. 快速汇报质评数据，缩短报告时间
D. 避免质评数据和文件的丢失
E. 能进行长期性能评价

[单选题]在质量目标领域进行研究的第一位学者是（）

A. Barnett
B. Skendzel
C. Platt
D. Westgard
E. Ehrmeyer

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