纵观社会历史进程，教育发展与其政治经济发展之间的关系是( )

【名词&注释】

思想品德课教学(teaching of moral courses)、发展过程、课余时间(spare time)、内在联系(internal relations)、文体活动(recreational activities)、政治经济制度(political and economic system)、宋徽宗赵佶、《清明上河图》(on the riverside scene of pure brightne ...)、政治经济发展不平衡、思想品德课程标准

[单选题]纵观社会历史进程，教育发展与其政治经济发展之间的关系是( )。

A. 政治经济制度决定教育发展状况
B. 教育常常与社会政治经济发展不平衡
C. 教育滞后于政治经济发展
D. 教育超前于政治经济发展

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]著名的书法字体"瘦金体"是由哪个皇帝所创？( )

A. 宋徽宗
B. 唐玄宗
C. 明成祖
D. 宋高宗

[单选题]某旅行社为三位旅客预订了机票，这三位旅客分别是英国人约翰，美国人托马斯和法国人布朗。他们三人一个去英国，一个去美国，一个去瑞士，已知约翰不打算去美国，托马斯不打算去瑞士。布朗既不去美国也不去瑞士。由此可知( )。

A. 托马斯去英国，布朗去法国，约翰去美国
B. 托马斯去美国，布朗去瑞士，约翰去英国
C. 托马斯去美国，布朗去英国，约翰去瑞士
D. 托马斯去英国，布朗去美国，约翰去法国

[单选题]赫尔巴特说：教学的概念有一个显著的标记，它使我们非常容易把握研究方向，在教学中总是有一个第三者的东西为师生同时专心注意。相反，在教育的其他一切职能中，学生直接处在教师的心目中。"根据这段话和赫尔巴特关于教学的基本主张，这里的"第三者"最有可能指( )。

A. 知识
B. 技能
C. 德育
D. 价值观

[单选题]在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为( )。

A. 课余活动
B. 群众活动
C. 课外活动
D. 文体活动

[单选题]下列对新课程指导下思想品德课教学评价的理念理解错误的是( )。

A. 评价内容综合化
B. 评价方式多样化
C. 评价方法专门化
D. 关注发展过程

[多选题]《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》强调：教材是学生学习的基础性资源，教师要了解和研究教材的整体布局，把握教材具体内容在单元和整套教材中的地位、任务，根据本标准，设定鲜明而集中的教学目标。 　　问题：请谈谈对“教材是学生学习的基础性资源”的认识。（12分）

A. (1)教材是学生学习的基础性资源。教师在教学过程中要尊重教材，不随意处理教材，甚至抛开教材，去教材化，使教学无目标，成为无序的、随意的活动。教师需要以课本为依托，引导学生自觉构建知识框架。（4分） (2)新课程改革的一个重要理念是要树立“用教材教”的教材观。教师在合理使用教材的基础上，要对教材进行深入透彻的研读、理解和把握，吃透教材，把握其中的内在联系、广度和深度，还要学会活用教材，促进教材资源的有机生成。教师应根据课标要求和学生的成长需要，对教材内容进行整合优化使之为教学服务。（4分） (3)教师要树立融合、开放、发展的课程资源观，创造性地使用教材，以弥补教材本身的滞后性和局限性，增强课堂教学的时代感。教师应创造性地组织教学内容，设计合理的教学结构，灵活采用多种教学方法和手段，优化教学过程，提高课堂教学水平。（4分）

本文链接：https://www.51bdks.net/show/nqzrn7.html