教育活动的基本要素不包括( )。

【名词&注释】

日常生活(daily life)、操作技能(operating skill)、课堂教学效果(classroom teaching effect)、东汉时期、组织起来(systemize)、具体问题(concrete problems)、内部言语(inner speech)、智力技能(intellectual skills)、地理学家(geographer)、建构主义者

[单选题]教育活动的基本要素不包括( )。

A. 教育者
B. 学校
C. 受教育者
D. 教育影响

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学习资料：

[单选题]张衡是我国东汉时期伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家^(geographer)、文学家，下图中张衡发明的仪器，它的用途是( )

A. 进行演示天体运动
B. 测量验算历法
C. 检测地震发生的方向
D. 辅助进行数学验算

[单选题]写作，阅读，运算，解题等所属的技能类型是( )。

A. 操作技能
B. 动作技能
C. 运动技能
D. 智力技能^{(intellectual skills)}

[单选题]许多人利用早晚的时间学习，记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是( )。

A. 双重抑制
B. 单一抑制
C. 前摄抑制
D. 倒摄抑制

[单选题]建构主义者一般强调，知识是对现实的准确表征，它是一种解释，一种假设，是问题的最终答案。( )A.正确B.错误

A. B

[多选题]简述课堂管理的功能。

A. 课堂管理的功能主要有以下几个方面。(1.)维持功能。课堂管理的维持功能是指课堂管理能够在课堂教学中，持久地维持良好的学习环境，有效地排除各种干扰因素，使学生充分地参与到学习活动中。维持功能是课堂管理的基本功能。(2)促进功能。课堂管理的促进功能是指良好的课堂管理能够提升课堂教学效果，促进学生学习。(3)发展功能。在课堂管理中，教师制定的一些行为准则，可以促进学生从他律走向自律，帮助学生获得自我管理能力，使学生逐步走向成熟。

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