教育对个体发展的促进功能表现为( )。

【名词&注释】

潜移默化(imperceptibly influence)、不断进步(constant progress)、青少年宫(young palace)、情景交融、感觉器官(sense organ)、有关规定(related regulations)、倒摄抑制(retroactive inhibition)、功能表现(function display)、发生变化、社会化和个性化

[单选题]教育对个体发展的促进功能表现^{(function display)}为( )。

A. 促进个体现代化和个性化
B. 促进个体社会化和个性化
C. 促进个体现代化与市场化
D. 促进个体市场化与社会化

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学习资料：

[单选题]以下( )场所无条件对未成年人免费开放。

A. 美术馆
B. 图书馆
C. 动物园
D. 博物馆

[单选题]"月明星稀，月暗星密"这是感觉的( )。

A. 对比
B. 适应
C. 相互作用
D. 联觉

[单选题]背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是( )影响的结果。

A. 同化说
B. 痕迹消退说
C. 动机说
D. 倒摄抑制^{(retroactive inhibition)}与前摄抑制

[单选题]教育者自觉创设良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情操方面受到潜移默化的感染、熏陶的方法是( )。

A. 品德评价法
B. 情感陶冶法
C. 榜样示范法
D. 品德修养指导法

[单选题]找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“101、169、305、577、( )、2209” 空缺处的数字，正确的是

A. 1118
B. 1119
C. 1120
D. 1121

[单选题]以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容，预设学习活动方式的过程是( )。

A. 课程评价
B. 课程实施
C. 课程组织
D. 课程设计

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