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    因材施教、与时俱进(keep pace with the times)、学习态度(learning attitude)、主要内容(main contents)、校园文化建设(construction of campus culture)、主要功能(main function)、人格理论(personality theory)、肌肉组织(muscle)、争强好胜、不断创新(continuous innovation)

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  • A. 第4页,第16页,第23页,第40页
    B. 第4至16页,第23至40页
    C. 第4至16页,第23页,第40页
    D. 以上都不是

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  • 学习资料:
  • [单选题]在创建理想校园文化时,传统老校应采取( )。
  • A. 重点突破策略
    B. 个性塑造策略
    C. 传统拓展策略
    D. 主体统揽策略

  • [单选题]王老师中途接手某班的班主任,发现学生最难情绪大,只要作业题目难一点或量大一点,就不能按时完成作业,而且在集体活动中经常叫苦叫累,如果你是王老师的活.可在全班进行( )。
  • A. 学习方法教育
    B. 意志品质的培养
    C. 人际交际
    D. 学习态度的教育

  • [单选题]在学校德育工作中,有些学生对行为规范有正确的认识,但不能坚持做出正确的行为,这需要教师从( )人手进行教育。
  • A. 道德认识
    B. 道德情感
    C. 道德意志
    D. 道德行为

  • [单选题]学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有( )。
  • A. 连续性特点
    B. 示范性特点
    C. 长期性特点
    D. 创造性特点

  • [单选题]构成肌腱的主要组织是( )。
  • A. 肌肉组织(muscle)
    B. 疏松结缔组织
    C. 致密结缔组织
    D. 网状结缔组织

  • [单选题]中学生晓楠极端争强好胜,性格急躁,富有竞争意识,外向,常常处于紧张状态,很难使自己放松。晓楠的人格特征属于( )。
  • A. A型人格
    B. B型人格
    C. C型人格D.D型人格

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