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阅读下面的材料,根据要求作文。   成长是美丽的,它一路走着

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  • 【名词&注释】

    教育事业(educational cause)、教育性教学(educational teaching)、功名利禄、意义学习(meaningful learning)、密切相关(closely related)、解决问题。、情真意切、实用主义哲学(pragmatic philosophy)、教育学科学化、一成不变(an invariable)

  • [多选题]阅读下面的材料,根据要求作文。   成长是美丽的,它一路走着,一路扫撒着缤纷的花朵:成长是神奇的,它引领着我们去创造一个又一个生命的奇迹;成长是忧郁的,它意味着一次次告别的仪式,和亲人,和自己……   请以"成长"为话题,写一篇不少于800字的文章,立意自定。

  • A. 【参考范文】参考范文:成长的路上,学会倾听 成长的岁月是一条长河,它一路流淌,一路欢歌。闲暇时,我独自漫步于河滩上,信手拾起成长的碎片,拼拼凑凑,呵,俨然一首绮丽小诗,一曲成长之歌。静静倾听,如品一杯醇香的美酒,我的心都醉了。 "儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。"童年是一首儿歌,在彩色的摇椅中咿咿呀呀,诉说着我的孩提时代。我可以光着脚丫在海滩上捡贝壳,任凭妈妈发出关爱的声音:"小心点!"可以在放学之后把书包往家里一扔,便跑去玩耍!于是,草地上就会多出几个小不点儿的身影,就会有各样风筝飘悠悠上了天。望着风筝我会想:为什么风筝会飞得那么高,我能吗?……童年就在这一个个问号中渐行渐远。聆听着一首欢快的儿歌我睡着了。一觉醒来,却发现一不小心:"我被青春撞了一下腰!" 青春是一首曲调多变的奏呜曲。成长的歌唱到这儿,愈发激昂。天使喜欢穿上一双红舞鞋,伴着青春舞曲,在成长的花季翩翩起舞。可我,看着云卷云舒,便会无端生出几分惆怅--天上的雷公在不停地制造轰响,豆大的雨点很快就打在我的身上。是老天在掉眼泪吗?喃喃自语中,我的眼泪也如断了线的珠子滚落下来。这次的月考又考砸了,我开始疑惑,成长为何要有这诸多坎坷? 这时,老师走过来:"成长之歌若总是一成不变(an invariable),你听起来不就索然无味了吗?青春是不相信失败的。青春是智慧、勇敢、自信、坚强,要学会努力,学会承受。"我豁然开朗,这不就是成长之歌的变调吗?倾听成长之歌,让我真正懂得了如何成长,如何生活,如何面对成长路上的风风雨雨。站在成长的十字路口,我回头凝视,童年与青春的旋律如此美妙;我向前远望,成长之路绵延无边,伸向远方的那一部分还需要我用手中的笔去谱写,还需要用年轻的脚步去丈量,还需要用青春的歌喉去歌唱。 青春之歌唱着唱着,成长之路已经走到了中年的门口,在这三十不惑的当头,我徘徊着,是该追求功名利禄呢?还是要遵循内心的呼唤呢?这时,一个个稚嫩的脸庞闪现在我的眼前,他们或焦灼于知识的困惑,或欣喜于知识的获得,他们或困惑于选择的迷茫……这时我听到了内心的声音:责任。倾听成长,我听出了太多太多,听出了成长的欢乐与惆怅,听出了明天的希望与辉煌! 成长的路上要学会倾听。倾听成长,我微笑着走向了我的责任……

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  • 学习资料:
  • [单选题]教育学作为一门独立的学科萌芽于( )。
  • A. 赫尔巴特的《普通教育学》
    B. 杜威的《《民主主义与教育》
    C. 凯洛夫的《教育学》
    D. 夸美纽斯的《大教学论》

  • [单选题]写作、阅读与解题技能属于心智技能。( )A.正确B.错误
  • A. A

  • [单选题]学校利用评"三好生"等方法激发学生的学习动机,这主要是发挥( )的作用。
  • A. 认知的内驱力
    B. 自我提高的内驱力
    C. 附属的内驱力
    D. 期待的内驱力

  • [单选题]德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的预期结果的( )。
  • A. 数量标准
    B. 质量标准
    C. 形式标准
    D. 内容标准

  • [单选题]20世纪初,实用主义教育学的代表人物与作品是( )。
  • A. 凯洛夫与《教育学》
    B. 赞可夫与《教学与发展》
    C. 杜威与《民主主义与教育》
    D. 赫尔巴特与《普通教育学》

  • [单选题]小亮在解决物理习题时,能够把各种解法逐一列出并加以尝试,最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于( )。
  • A. 启发式
    B. 推理式
    C. 算法式
    D. 归纳式

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