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在PowerPoint中,为所有幻灯片设置统一的.特有的外观风格,应运

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    核心作用(key role)、任课教师(teachers who)、操作条件反射(operate conditioned reflex)、决定作用(decisive role)、领导作用(leading role)、操作性条件反射(operant)、焦虑不安(angst)、经典条件反射(classical conditioning)、组织者、领导者、答非所问(vorbeireden)

  • [单选题]在PowerPoint中,为所有幻灯片设置统一的.特有的外观风格,应运用( )。

  • A. 母版
    B. 自动版式
    C. 配色方案
    D. 联机协作

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  • 学习资料:
  • [单选题]某学生由于进步明显,老师取消了对他的处分,这种强化方式是( )。
  • A. 正强化
    B. 负强化
    C. 消退
    D. 惩罚

  • [单选题]经典条件反射(classical conditioning)的建立过程与操作条件反射的建立过程无根本差异。( )A.正确B.错误
  • A. B

  • [单选题]有的学生在课堂上忧心忡忡,不信任教师,害怕教师提问和批评;有的学生不信任自己的能力,缺乏信心和兴趣;有的学生在教室里焦虑不安(angst),心神不定,常常手足无措,答非所问(vorbeireden)。这属于( )课堂问题行为的表现。
  • A. 人格型
    B. 行为型
    C. 情绪型
    D. 情感型

  • [单选题]在当前班级管理实践中,有两种领导方式运用得比较多,一是教学中心的领导方式,另外一种是( )的领导方式。
  • A. 集体中心
    B. 德育中心
    C. 学生中心
    D. 教师中心

  • [单选题]班主任在组织班级教育力量中所起的作用是( )。
  • A. 决定作用
    B. 领导作用
    C. 纽带和桥梁作用
    D. 核心作用

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