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下列对日本中等教育的阐述正确的是()。

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    高等学校(colleges and universities)、基础教育(basic education)、发展缓慢、教育家(educator)、客观条件(objective condition)、中等教育(secondary education)、中等学校、世纪末(century end)、奴隶制国家(slavery countries)、思想上(inwardly)

  • [多选题]下列对日本中等教育的阐述正确的是()。

  • A. 《学制令》的颁行,催生了日本近代中等学校
    B. 中学大多为私立、发展缓慢
    C. 1886年的《中学校令》为中等教育的发展做出具体规范
    D. 中学主要承担两大任务:失业教育及为升入高等学校作准备而实施的基础教育
    E. 十九世纪末(century end),日本中等教育结构已基本构筑完成,只是缺少了女子中学部分

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  • 学习资料:
  • [单选题]一位年轻的文科教师一般会进那种大学()
  • A. A、终点型大学
    B. B、著名上升型大学
    C. C、一般上升型大学
    D. D、入门型大学

  • [单选题]犹太人在社会思想上(inwardly)代表了哪种态度()
  • A. A、进步
    B. B、保守
    C. C、右倾
    D. D、后退

  • [单选题]卢梭在《爱弥儿》一书中指出教育的最终目的是培养()
  • A. 自然人
    B. 公民
    C. 国民
    D. 官吏

  • [多选题]历史上,学校产生的客观条件是()。
  • A. 体脑分工
    B. 生产力的发展
    C. 奴隶制国家(slavery countries)的形成
    D. 专职教师的出现

  • [多选题]下列作品中,属于德国教育家福禄倍尔的是()。
  • A. 世界图解
    B. 教育发展
    C. 人的教育
    D. 爱弥儿

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