在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点、适合其个别差异性的

【名词&注释】

差异性(difference)、综合性(comprehensive)、皮亚杰(piaget)、学前教育(preschool education)、人类社会(human society)、文艺复兴时期(renaissance)、发展适宜性、本质上的区别、教育实践中、自我调节作用

[单选题]在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点、适合其个别差异性的教育方案，这是学前教育的（）

A. A、保教结合原则B、综合性原则C、发展适宜性原则D、启蒙性原则

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学习资料：

[单选题]儿童掌握词汇的顺序是（）

A. A、名词、形容词、动词
B. B、动词、形容词、名词
C. C、动词、名词、形容词
D. D、名词、动词、形容词

[单选题]幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，受到了严厉的批评和惩罚。以后他为了逃避处罚而说谎，这属于（）

A. A．掩盖式的说谎B．模仿式的说谎C．分不清事实与想象的说谎D．夸耀式的说谎

[单选题]会选择和利用建造材料，正确地建造物体，这种结构游戏的要求是针对（）

A. A、小班
B. B、中班
C. C、大班
D. D、学前班

[单选题]杀婴和溺杀女婴现象体现了（）

A. A．人本位的儿童观
B. B．社会本位的儿童观
C. C．主体性儿童观
D. D．文艺复兴时期的儿童观

[单选题]人类的教育与动物界中代与代之间的“教”和“学”有着本质上的区别，它是（）。

A. A、一种社会性活动B、人类社会特有的一种社会性活动C、一种特殊的社会性活动D、一种人类活动

[单选题]皮亚杰认为个体心理发展的过程有（）四个要素。

A. A、教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
B. B、成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
C. C、成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
D. D、成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育

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