《指南》在科学领域中指出：幼儿的科学学习是在探究（）和解决实

【名词&注释】

生活环境(living environment)、形象思维(thinking in images)、长时间(long time)、解决实际问题(solving practical problems)、动植物(animals and plants)、有意识(conscious)、由上至下(upper to lower)

[单选题]《指南》在科学领域中指出：幼儿的科学学习是在探究（）和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。

A. 具体事物
B. 形象事物
C. 形象思维
D. 新鲜事物

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学习资料：

[单选题]引导（）岁的幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。

A. 3岁
B. 4岁
C. 5岁

[多选题]在绘画和游戏中做必要的书写准备，如：（）。

A. 通过把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏，促进手眼协调，同时帮助幼儿学习由上至下^{(upper to lower)}，由左至右的运笔技能
B. 鼓励幼儿学习书写自己的名字
C. 让幼儿长时间用笔
D. 提醒幼儿写画时保持正确姿势

[单选题]《指南》在语言领域中指出：应为幼儿创设（）的语言交往环境。

A. 自由、自信
B. 自由、宽松
C. 宽松、愉快
D. 有益、愉快

[单选题]《指南》在科学领域发展目标“感知和理解数、量及数量关系”的教育建议中指出：购少量物品时，有意识^(conscious)地鼓励幼儿参与计算和（）的过程等。

A. 买卖
B. 付款
C. 交易
D. 尝试

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