根据评价主体的不同，可把课程评价分为（　　）。

【名词&注释】

心理咨询(psychological consultation)、调节作用(regulation)、法律规定、周围神经(peripheral nerve)、国家中长期教育改革和发展规划纲要、行动计划(action plan)、学生健康成长(students ' health growth)、出发点和落脚点(start point and standpoint)、总结性评价(summative evaluation)、《中华人民共和国教育法》(the educational law of the prc)

[单选题]根据评价主体的不同，可把课程评价分为（　　）。

A. 自我评价和外来评价
B. 学生评价、教师评价、学校评价
C. 诊断性评价、形成性评价和总结性评价^{(summative evaluation)}
D. 量性评价和质性评价

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学习资料：

[单选题]“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出于（　　）。

A. 《中华人民共和国义务教育法》
B. 《中华人民共和国教育法》^{(the educational law of the prc)}
C. 《中华人民共和国职业教育法》
D. 《中华人民共和国宪法》

[单选题]学校一切工作的出发点和落脚点^{(start point and standpoint)}是（　　）。

A. 一切为了学生
B. 学生健康成长^{(students health growth)}
C. 减轻学生负担
D. 创新发展

[单选题]在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。（　　）

A. B

[多选题]心理咨询的主要方式有( )。

A. 个别咨询
B. 团体咨询
C. 电话咨询
D. 通信咨询

[多选题]意志行动的准备阶段包括( )和行动方法的选择。

A. 动机斗争
B. 行动目标的确定
C. 行动计划的制订
D. 冲突和矛盾分析

[单选题]脑神经属于下列哪一类神经？　（　　）

A. 交感神经
B. 副交感神经
C. 中枢神经
D. 周围神经

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