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某中学英语课上,吴老师让学生反复记忆本节课的8个单词后,开始

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  • 【名词&注释】

    培养目标(training target)、《双城记》(a tale of two cities)、《巴黎圣母院》(notredamede paris)、过犹不及(never beyond surplus)、《悲惨世界》(pathetic world)、再造想象(reproductive imaginary)、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性(particularity of contradiction)、浪漫主义文学运动、喜怒哀乐(anger)

  • [单选题]某中学英语课上,吴老师让学生反复记忆本节课的8个单词后,开始提问学生,吴老师让学生小明上黑板默写这8个单词,小明写对了6个,吴老师对答错的单词进行反复提问,小明仍是不会,气的吴老师对小明说"人家都是从哪跌倒从哪爬起来,你倒好,从哪跌倒,在哪跌死",吴老师的做法( )。

  • A. 违背了"以人为本"的学生观
    B. 违背了学生身心发展的一般规律
    C. 在一定程度上激发了学生的学习动机
    D. 及时指出了学生的缺点和不足之处

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  • 学习资料:
  • [单选题]现代学生观坚持( )。
  • A. 以人为本
    B. 以教材为本
    C. 以课堂教学为本
    D. 以教师为本

  • [单选题]下列作品中,不是雨果创作的是( )。
  • A. 九三年
    B. 悲惨世界
    C. 双城记
    D. 巴黎圣母院

  • [单选题]教育目的的概念有广义和狭义之分,广义的教育目的是指:存在于人的头脑之中的对受教育者的期望和要求。狭义的教育目的是指由国家提出的教育总目的和各级各类学校的( ),以及课程和教学等方面对所培养的人的要求。
  • A. 教育目的
    B. 培养目标
    C. 教育管理
    D. 教学管理

  • [单选题]人在阅读文艺作品、历史文献,学生听老师对课文生动形象描述时,头脑中出现的有关事物的形象都属于( )。
  • A. 无意想象
    B. 有意想象
    C. 创造想象
    D. 再造想象

  • [多选题]人类长时记忆的特点为( )。
  • A. 以图像记忆为主
    B. 信息保持时间长
    C. 记忆容量无限
    D. 具有鲜明的形象性

  • [单选题]在操作技能的形成中,过度学习的量越大越好。( )A.正确B.错误
  • A. B

  • [单选题]下列有关问题行为的矫正方法正确的有( )。①对家庭教育环境中不适应亲子关系或者病理现象的消除②自我概念,自我认知的改变⑧对问题行为做肯定的评价④对问题行为做否定的评价⑤培养承受挫折,失败的能力,弱化脆弱的性格⑥发展的,预防的矫治,适应行为的再学习
  • A. 3条
    B. 4条
    C. 5条
    D. 6条

  • [单选题]“喜怒哀乐(anger)之未发,谓之中;发而皆中节,谓之和。中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也。致中和,天地位焉,万物育焉。”这说明( )。
  • A. 矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性(particularity of contradiction)之中
    B. 矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中
    C. 矛盾的斗争性决定矛盾的同一性
    D. 矛盾的特殊性(particularity of contradiction)离不开矛盾的普遍性

  • [单选题]李明今年15周岁,他的下列哪一行为会构成犯罪?( )
  • A. 燃放烟花,不慎导致邻居房屋失火,造成巨额财产损失
    B. 骗取他人数额巨大财物,为抗拒抓捕,当场使用暴力将他人打成重伤
    C. 受意图骗取保险金的张某指使,将张某的汽车推到悬崖下毁坏
    D. 在网吧因和人发生争吵,遂掏出水果刀将其刺成轻伤

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