在我国现有的条件下思考学前儿童语言教育的目标，可以从以下三个

【名词&注释】

现阶段(at present)、针对性原则(the principle of context)、基础性(basic)、游戏规则(game rule)、超前性(foresight)、客观性原则(objective principle)、生产力发展水平、全面性原则(totality principle)

[多选题]在我国现有的条件下思考学前儿童语言教育的目标，可以从以下三个角度来看有关社会的要求（）

A. 教育目标需要具有一定的超前性
B. 教育目标要适应我国生产力发展水平对人才培养的要求
C. 教育目标应反映中国社会主义在现阶段的价值观念和取向
D. 教育目标一定要由国家制定

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学习资料：

[单选题]在听说游戏活动的（）环节，教师与幼儿共同游戏。

A. 设置游戏情景
B. 交代游戏规则
C. 教师引导游戏
D. 幼儿自主游戏

[单选题]学前儿童语言教育活动评价的原则包括（）、客观性原则^{(objective principle)}、全面性原则^{(totality principle)}和参照性原则。

A. 教师参与评价原则
B. 基础性原则
C. 有效性原则
D. 针对性原则

[单选题]在幼儿第二语言学习过程中起主要作用的有情感动机、模仿能力、语言环境和（）

A. 幼儿的发音水平
B. 幼儿的认知发展水平
C. 第二语言的复杂程度
D. 幼儿的社会化程度

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