"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"，体现在教师职业道德规范中，

【名词&注释】

因材施教、爱岗敬业(cherishing the job devotionally)、自我实现的需要(need of self-actualization)、人身安全(personal safety)、充分发挥(give full play to)、认真负责(earnestness)、马斯洛需要层次论(maslow ' s hierarchy of needs theory)、国际和平、生理需要(physiological need)、《中小学教师职业道德规范》

[单选题]"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"，体现在教师职业道德规范中，就是()。

A. 治学严谨，勇于创新
B. 终身学习，实现自我
C. 关爱学生，因材施教
D. 爱岗敬业，乐于奉献

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学习资料：

[单选题]选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是( )的对立。

A. 神本位与人本位
B. 个人本位与社会本位
C. 社会本位与自然本位
D. 个人本位与自然本位

[单选题]马斯洛需要层次论^{(maslow s hierarchy of needs theory)}中道德最高层次是( )。

A. 安全需要
B. 尊重
C. 爱与归属
D. 自我实现

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