下列选项中，不属于雕塑基本形式的是( )。

【名词&注释】

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[单选题]下列选项中，不属于雕塑基本形式的是( )。

A. 圆雕
B. 浮雕
C. 木雕
D. 透雕

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学习资料：

[单选题]在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用途，小丽只想到了纽扣可以钉在衣服前面用来扣衣服，却想不到纽扣可以制作成装饰品、点缀衣服等其他用途。这种现象属于( )。

A. 功能迁移
B. 功能固着
C. 功能转换
D. 功能变通

[单选题]以肌肉骨骼的活动实现的合乎法则的程序化、自动化和完善化的外部动作方式是( )。

A. 心智技能
B. 操作技能
C. 态度
D. 认识

[单选题]小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能出于同情和关心做出判断。根据皮亚杰道德认知发展理论，小星的道德认知发展处于( )。

A. 自我中心阶段
B. 权威阶段
C. 可逆阶段
D. 公正阶段

[单选题]明代中期美术，以（ ）主导画坛。

A. 金陵八家
B. 浙派
C. 吴门四家
D. 扬州画派

[单选题]确立我国教育目的的理论基础是( )。

A. 素质教育理论
B. 马克思关于人的全面发展理论
C. 创新教育理论
D. 生活教育理论

[单选题]在评价心理健康时，( )是不合理的判断。

A. 个体的自控能力越强，心理健康水平就越高
B. 智力水平越高，心理健康水平越高
C. 易受暗示者，心理健康水平低
D. 对环境压力耐受性越强，心理健康水平越高

[单选题]下列选项中，属于意大利文艺复兴先驱之一、佛罗伦萨画派创始人的是( )。

A. 乔托
B. 马萨乔
C. 多纳太罗
D. 达·芬奇

[单选题]《普通高中美术课程标准（实验）》倡导的美术鉴赏方法和程序是( )。

A. 评价一描述—解释一再评价
B. 比较—评价一解释—综合
C. 描述一解释一评价—创作
D. 描述一分析一解释—评价

[多选题]试述班主任如何做好个别教育工作。

A. (1)个别教育工作包括各种类型学生的思想品德教育：(2)对优等生的教育主要是提高学生的自我意识和自我教育能力，处理好各方面发展的关系；(3)转变后进生的工作主要包括：分析落后方面及其原因，根据其特点进行耐心引导，多方配合，因势利导：(4)对其他类型的学生教育主要是有针对性地调动其积极因素，消除不良因素，促进全面发展；(5)在个别教育工作中要贯彻德育原则。

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