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组织变化要经过一系列的阶段,在不同的变化阶段匹配于不同的改变

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    社会环境(social environment)、分阶段(by stages)、特殊人群(special population)、基本内容(basic content)、个人行为(individual behavior)、两个方面(two sides)、健康教育工作(health education work)

  • [单选题]组织变化要经过一系列的阶段,在不同的变化阶段匹配于不同的改变策略,这种理论模式是()

  • A. 合理行动理论
    B. 健康信念理论
    C. 行为分阶段转变理论
    D. 创新扩散理论
    E. 组织分阶段改变理论

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  • 学习资料:
  • [单选题]健康促进的基本内涵包括()
  • A. 个人行为改变
    B. 政府行为(社会环境)改变
    C. 家庭行为改变
    D. 某一特殊人群的行为改变
    E. 个人行为改变和政府行为(社会环境)改变两个方面(two sides)

  • [单选题]学校健康教育的评价重点应放在()上
  • A. 健康教育工作(health education work)的内容
    B. 健康教育工作(health education work)的结果
    C. 健康教育工作(health education work)的目标与目的
    D. 健康教育工作(health education work)的过程
    E. 健康教育工作(health education work)的所有方面

  • [单选题]在未来6个月已经意识到改变行为的益处和改变行为的代价,但没有任何行动迹象,处于行为阶段变化理论模型中行为变化的阶段是()
  • A. 无意图阶段
    B. 有意图阶段
    C. 准备阶段
    D. 行动阶段
    E. 维持阶段

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