元认知研究的代表人物是（）。

【名词&注释】

传统教育(traditional education)、道德教育(moral education)、封建社会(feudal society)、元认知(meta-cognition)、学习理论(learning theory)、中华民国(republic china)、奴隶社会(slave society)、基础上(basis)、民本主义(people-oriented doctrine)、代表人物(representative)

[单选题]元认知研究的代表人物^{(representative)}是（）。

A. 加涅
B. 弗拉维尔
C. 维果斯基
D. 列昂捷夫

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]"忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实"是（）时期的教育目的。

A. 奴隶社会^{(slave society)}
B. 封建社会
C. 清朝末年新学制改革之后
D. "中华民国"

[单选题]完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，其主要代表人物^{(representative)}是（）。

A. 巴普洛夫
B. 桑代克
C. 班杜拉
D. 苛勒

[单选题]从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以（）产生为标志。

A. 《大教学论》
B. 《普通教育学》
C. 《爱弥尔》
D. 《民本主义^{(people-oriented doctrine)}》

本文链接：https://www.51bdks.net/show/nnw53z.html