下列情境中代表内在动机的情境是（）。

【名词&注释】

解决问题(solving problems)、必要条件(necessary condition)、内部矛盾(internal contradiction)、先行组织者(advance organizer)、课间休息(intermission)、从实际出发(from actual conditions)、察言观色、正面教育(positive education)、发展关键期、普遍存在(ubiquity)

[单选题]下列情境中代表内在动机的情境是（）。

A. 课间休息时，小李回到教室里做作业
B. 王老师对张华的单词测验成绩表示满意
C. 校长在全校大会上宣布三好学生名单
D. 陈英每天独自看几个小时电视

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学习资料：

[单选题]王鸣属于多血质，秦刚属于抑郁质，王鸣和秦刚谁的气质好？（）

A. 王鸣
B. 秦刚
C. 视情况而定
D. 无好坏之分

[单选题]教育学中常说的“跳一跳，摘个桃”，体现了学生的发展存在（）。

A. 最近发展区
B. 生长高峰期
C. 先行组织者
D. 发展关键期

[单选题]听到隔壁班班主任高跟鞋的声音，以为是自己班的班主任回来了，全班同学顷刻间鸦雀无声……体现了刺激的（）。

A. 分化
B. 泛化
C. 强化
D. 消退

[单选题]孩子开始学会“说谎、察言观色”，根据皮亚杰的理论，在思维上处于（）。

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

[单选题]学习是人类和动物普遍存在^(ubiquity)的现象，这说明学习是（）。

A. 形成思想的必要条件
B. 掌握技能的必要条件
C. 获得知识的必要条件
D. 有机体适应阶段的必要条件

[单选题]对流体智力和晶体智力在人的一生中发展变化趋势的正确描述是（）。

A. 流体智力一直处于不断上升的趋势，晶体智力则经历一个倒U形变化趋势
B. 流体智力经历一个倒U形变化趋势，晶体智力处于不断上升的趋势
C. 流体智力保持不变，晶体智力经历一个倒U形变化趋势
D. 晶体智力保持不变，流体智力经历一个倒U形变化趋势

[单选题]在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无药可救，这违背了（）的原则。

A. 统一要求与从实际出发相结合
B. 对学生严格要求与尊重信任相结合
C. 正面教育^{(positive education)}与纪律约束相结合
D. 发扬积极因素与克服消极因素相结合

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