材料： 　　下面是某教师讲授“香港和澳门回归”一课的教学过程。

【名词&注释】

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[多选题]材料： 　　下面是某教师讲授“香港和澳门回归”一课的教学过程。 　　教师悬挂《中华人民共和国政区图》，醒目地标注香港、澳门的位置，播放香港回归的视频，用多媒体呈现香港和澳门的区旗、区徽。教师要求学生结合教科书，在“是什么，怎么样”的答问形式上，六人一组，各有分工，你问我答，梳理基本知识。教师在巡回参与的过程中，不断发出“不错”“很好”“继续问”“你说一说”等话语。十分钟后，若干学生带着本组的答问记录，到讲台前进行展示，教师予以评述。 　　问题： 　　(1)指出上述材料呈现的主要学习方式，概述这一学习方式应有的特征。（8分） 　　(2)分析该教师教学行为的可取之处和存在的不足。（8分）

A. (1)题目材料呈现的主要学习方式为合作学习。这一学习方式应有的特征如下：①异质分组是合作学习的重要特点，具有传统学习小组不可比拟的优越性。②合作学习的问题应具有一定的挑战性、开放性、探究性、发散性。③当学生产生合作学习愿望时，教师应把握时机开展合作学习，把学生的历史学习引向深入。④合作学习时应消除权威，要使小组中的所有成员参与的机会均等、地位平等。⑤教师要引导学生掌握合作学习的技巧，规范合作学习的行为，排除合作学习的困难，使学生在合作中迸发思维的火花。⑥教师应根据学生口头和书面的反馈情况，及时进行恰当的评价。(2)可取之处：首先该教师在指导学生进行合作学习之前，提供了充分的讨论材料，在学生产生合作学习愿望的时候，充分把握住了开展合作学习的时机。其次在开展合作学习的过程中，该教师分组合理，指导学生 六人一组，各有分工。合作学习任务明确，教师要求学生在“是什么，怎么样”的答问形式上进行讨论，讨论问题具有一定的探究性和开放性。教师操作规范，给予学生十分钟的时间进行合作讨论。最后，该教师还针对学生的展示及时给予了评价。不足之处：该教师在组织学生进行合作学习的过程中，给予学生的指导不够。教师在巡回的过程中只是单纯地做出了“不错”“艮好”等评语，既不能帮助学生排除合作学习中的困难，也不能帮助学生在合作中迸出思维的火花。

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学习资料：

[单选题]开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程时要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识，这是( )。

A. 综合课程
B. 活动课程
C. 学科课程
D. 分科课程

[多选题]班级管理以班主任为主导，以学生为主要管理对象。( )

A. √

[单选题]强迫症包括强迫观念和( )。

A. 怪异观念
B. 强迫行为
C. 强迫洗手
D. 强迫恐惧

[多选题]有人说，沉默是金，因为祸从口出，许多麻烦往往因为自己的多嘴，而且沉默还可以表示深沉，表示有城府；有人说，慷慨是金，因为在当今社会里，只要你能大方地给，必定能得到丰厚的回报；有人说智慈是金……也许都不错，但我认为，热情、主动才是真正的金，是自己拥有的金，才是别人无法抢夺的金。主动，就是从时间上超前一步，是九点钟要赶到的，你不妨八点五十分赶到，这样你就不用担心搭不上急驶而来的时代列车。主动，就要从范围上扩大一些，要你了解衬衫，你不妨顺便了解一下西装、领带以及鞋子和帽子，这样你的视野就会更加开阔。主动，就是从程度上再加深一层，为什么在键盘上这么简单地敲击几下，文字就输入了？别的输入方法是不是会更简单？主动，从动作和态度上力求积极一点儿，敏锐一点儿，当别人尚未意识到时，你已经强烈地意识到了；当别人刚刚起步时，你已经走在途中了；当别人正想找你时，你已敲门进去了……人生不能被动，生活需要主动。只有主动，才能不断地获得上进的机遇；只有主动，才能超越别人；只有主动，才能牢牢地把握胜券。 　　《主动是金》朱华贤《中国校外教育（优等生）》2008年第5期 　　问题： 　　(1)文章从哪些方面阐述"主动"，请简要概括。(4分) 　　(2)文章为什么说主动是金？请结合全文说说你的理解。(10分)

A. (1)文章从四个方面对主动进行了阐释，分别是：时间上、范围上、程度上和动作态度上。时间上应超前一些。范围上应扩大一些。程度上应加深一层。动作态度上应力求积极勇敢一点。（4分）(2)人生不能被动，生活需要主动。主动是金。(1分)①只有主动才能不断地获得上进的机遇。上进需要机遇，机遇只青睐有准备的人，有准备的前提是主动。我们看到无数的失败者因为不主动而错失机遇，我们看到无数的胜利者因为主动而走向成功。（3分）②只有主动才能超越别人。人生就像一条河流，每个普通人都在顺流而下。要想超越别人，只有主动起来，扬起帆，荡开桨，乘风破浪。唯有如此，才有超越；唯有如此，才能两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（3分）⑧只有主动，才能牢牢地把握胜券。天时不如地利，地利不如人和。人和就是强调内因，强调主动学习、主动提升自我。这个世界上没有无缘无故的失败，更没有无缘无故的胜利。胜利都来自个体的内因，都来自人们的主动性。所以，主动是风，扬起生命之帆。主动是雨，让植物撑开泥土。主动是火，陶冶锤炼，完善人生，成就你我。主动是金！(3分)

[单选题]学校教育经费的主要来源是( )。

A. 学费
B. 税收
C. 社会捐助
D. 国家财政拨款

[单选题]纲要图示法是历史教学的重要方法之一，其主要功能是( )。 　　①对历史资料进行具体解释 　　②直观明了地呈现历史信息 　　③展示教学内容的逻辑关系 　　④对知识要素进行整合与概括

A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④

[单选题]"出淤泥而不染"，反映了( )对人发展的影响。

A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 个体主观能动性

[单选题]教学的首要任务是( )。

A. 培养品德和审美情操
B. 关注学生个性发展
C. 传授基础知识和基本技能
D. 发展智力、体力、创造力才能

[单选题]陈述性知识与程序性知识在头脑中的表征形式分别为( )。

A. 产生式和产生式系统
B. 命题和命题网络
C. 产生式和产生式系统、命题和命题网络
D. 命题和命题网络、产生式和产生式系统

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