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在比较两个率时,进行标准化的目的是()。

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  • 【名词&注释】

    正态分布(normal distribution)、发病率、假设检验(hypothesis testing)、方差分析、可比性(comparability)、连续性(continuity)、前提条件(precondition)、实际水平(actual level)、抽样误差(sampling error)、几何均数(geometric mean)

  • [单选题]在比较两个率时,进行标准化的目的是()。

  • A. 使两个率之间的差异减小
    B. 使两个率更能代表二人群的实际水平(actual level)
    C. 使两个率更能代表二人群的相对水平
    D. 任两个率进行比较都必须先进行标准化
    E. 代替假设检验发现两个率之间的差别

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  • 学习资料:
  • [单选题]常用平均数如下,除了()。
  • A. 均数
    B. 几何均数(geometric mean)
    C. 中位数
    D. 众数
    E. 全距

  • [单选题]卡方的连续性校正使得校正前的卡方值与校正后的卡方值有如下关系,应用时应注意其适用条件()。
  • A. 校正前的卡方值大于校正后的卡方值
    B. 校正前的卡方值小于校正后的卡方值
    C. 校正前的卡方值等于校正后的卡方值
    D. 不确定
    E. 校正前的卡方值等于校正后的卡方值+0.5

  • [单选题]计算某地儿童肺炎的发病率,现求得男、女童肺炎发病率分别为21.2%和19.1%,可认为()。
  • A. 男童的肺炎发病率高于女童
    B. 应进行标准化后再做比较
    C. 资料不具可比性,不能直接作比
    D. 应进行假设检验后再下结论
    E. 以上都不对

  • [多选题]方差分析的前提条件(precondition)是()。
  • A. 资料服从正态分布
    B. 各总体方差相同
    C. 各样本方差相同
    D. 各总体均数不等
    E. 各样本均数和方差都相同

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