阅读某教师《孤独之旅》备课笔记(片段)，按照要求答题。 8月7

【名词&注释】

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[单选题]阅读某教师《孤独之旅》备课笔记(片段)，按照要求答题。 8月7日：下载资料，在网上观看根据课文内容拍摄的电影，对比故事情节异同。 8月8日：研读教材，从中寻找关于本课教学的灵感。 8月9日：阅读大量与作者、课文有关的论文资料，做好阅读笔记。 8月10日：设计教学简案。这是一篇小说，"文意把握"可以有四种方法： ①一句话阐释标题：利用课文内容阐释"孤独之旅"的含义。 ②一句话概括课文：《孤独之旅》写了……的故事。 ③一句话品析课文：我看《孤独之旅》对"孤独"的描写…… ④一句话评价人物：杜小康这样一个孩子…… 　　最适合我班学生的可能是第二种方法。对上述内容的相关分析，正确的是( )。

A. 电影资源对教师备课没有实质性的作用
B. 文意把握的具体要求制约了学生的思维
C. 文意把握的四种方法在教学中难度相当
D. 学情是备课过程中设计教学方案的依据

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学习资料：

[单选题]学习了《藤野先生》这篇散文后，为了帮助学生深入认识和理解散文这种文体，教师请学生对以下散文进行分类整理。下列作品不适合与其他三项归为一类的是( )。

A. 鲁迅《从百草园到三味书屋》
B. 朱自清《背影》
C. 吴伯箫《记一辆纺车》
D. 鲁彦《听潮》

[单选题]PowerPoint正确的是( )。

A. 演示文稿中的幻灯片版式必须一致
B. 模板可以为幻灯片设置统一外观
C. 只能在窗口中打开一个演示文稿
D. 用"新建"菜单可添加新幻灯片

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