在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异( )。

【名词&注释】

消极影响(negative influence)、心理准备状态(psychologicalpreparatory state)、以身作则(set an example)、关键作用、学术刊物(academic journals)、勇于探索创新(be brave in exploring and innovating)、不断学习(unceasing study)、解决问题。、阿基米德实验(archimedes experiment)、负面影响。

[单选题]在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异( )。

A. 对学生一视同仁，一样要求
B. 辨证地看待学生的优缺点，不绝对化
C. 在学生之间进行横向的比较与学习
D. 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理

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学习资料：

[单选题]某所中学，从初一级开始抓分数，把学生考分作为评定三好学生的唯一标准，把各种平均分数作为评定各科教师教育质量的全部依据。学校的做法( )。

A. 有利于学校升学率的提高
B. 有利于提高学生的竞争力
C. 不利于培养学生特长
D. 不符合新课改的评价理念

[单选题]最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是孟子。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]常常用电吹风吹头发，却没有想过用它来烘干潮湿的衣服，这种情况属于( )。

A. 思维定势
B. 功能固着
C. 原型启发
D. 酝酿效应

[单选题]班主任对班级的作用( )。

A. 主导作用
B. 主持作用
C. 领导作用
D. 组织作用

[单选题]刘老师经常与校内外同行交流教育心得，并攻读了在职教育硕士，在学术刊物上发表了多篇教育论文。刘老师的做法符合( )。

A. 遵循教育规律、实施素质教育的要求
B. 拓宽知识视野、更新知识结构的要求
C. 知荣明耻、谦虚谨慎的要求
D. 严以律己、以身作则的要求

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