下列那种形式不能用来表明对知识材料的领会（）

【名词&注释】

交互作用(interaction)、日常生活(daily life)、布鲁纳(bruner)、皮亚杰(piaget)、学习者(learners)、心理学家(psychologist)、信息加工理论(information processing theory)

[单选题]下列那种形式不能用来表明对知识材料的领会（）

A. 转换
B. 解释
C. 推断
D. 记忆

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学习资料：

[单选题]（）认为，知识是分布式存在的，即知识普遍存在于学习者、日常生活工具、媒体、教材与文化脉络中。或者说，知识的意义分散在人们所处的情境中，是人与情境交互作用的产物，因而，是无法从情境中单独隔离出来的。

A. 情境认知理论
B. 建构主义理论
C. 信息加工理论^{(information processing theory)}
D. 行为主义理论

[单选题]一位心理学家^{(psychologist)}将儿童认知发展划分为4个阶段:感知运动阶段(0^-2岁);前运算阶段(2^-7岁);具体运算阶段(7-11岁);形式运算阶段(11-}-15岁)。这位学者是()

A. 皮亚杰
B. 梅里尔
C. 加涅
D. 布鲁纳

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