一列简谐横波在t=0时的波形图如图所示。介质中χ=2m处的质点P沿y

【名词&注释】

相对运动(relative motion)、课程目标(curriculum goal)、伽利略(galileo)、相互作用力(interaction force)、绝缘材料(insulating material)、传播速度(propagation velocity)、电场线(electric field line)、简谐运动(simple harmonic motion)、非保守力(non-conservative force)、热机效率(heat engine efficiency)

[单选题]一列简谐横波在t=0时的波形图如图所示。介质中χ=2m处的质点P沿y轴方向做简谐运动^{(simple harmonic motion)}的表达式为y=10sin（5πt）cm。关于这列简谐波，下列说法正确的是（）

A. 周期为4.0s
B. 振幅为20cm
C. 传播方向沿χ轴负向
D. 传播速度为10m/s

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学习资料：

[单选题]如图将一物块分成相等的A、B两部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用绳子拴在天花板上，绳子处于竖直伸直状态，整个装置静止。则（）。

A. 绳子上拉力不可能为零
B. 地面受的压力可能为零
C. 地面与物体间可能存在摩擦力
D. AB之间可能存在摩擦力

[单选题]下列关于“热机”的说法中，正确的是（）

A. 通过技术改进，热机效率^{(heat engine efficiency)}可达100%
B. 做功冲程将机械能转化为内能
C. 热机常用水做冷却剂，是因为水的沸点高
D. 火箭发动机属于热机

[单选题]类比法是一种有效的学习方法，通过归类和比较，有助于理解和掌握新概念、新知识。下列类比说法错误的是（）

A. 点电荷可以与质点类比，都是理想化模型
B. 电场力做功可以与重力做功类比，两种力做功都与路径无关
C. 电场线^{(electric field line)}可以与磁感线类比，都是用假想的曲线形象化地描绘“场”
D. 机械能守恒定律可以与动量守恒定律类比，都是描述系统在合外力为零时遵循的运动规律

[单选题]义务教育物理新课程理念强调注重科学探究，下列关于科学探究的理解，不正确的是（）

A. 科学探究有助于改变过分强调知识传承的倾向
B. 科学探究既是一种教学方式，又是一种学习方式，同时还是一种科学精神
C. 让学生经历科学探究的过程本身就是课程目标之一
D. 科学探究与接受性学习方式是完全对立的两种学习方式

[单选题]下列叙述正确的是（）

A. 法拉第发现了电磁感应定律
B. 伽利略通过实验得出力是维持物体运动的原因
C. 牛顿最早通过理想斜面实验得出力不是维持物体运动的原因
D. 洛伦兹发现了磁场对电流的作用规律

[单选题]如图所示，一个带正电的绝缘金属球壳A，顶部开一小孔，有两只带正电的金属球B、C，用金属导线连接，让B球置于球壳A内的空腔中，与内表面接触后又提起，C球放置在A球壳外，待静电平衡后正确的判断是（）

A. B、C两球都不带电
B. B球不带电，C球带电
C. 让C球接地后，B球不带电
D. 让C球接地后，A球壳空腔内的场强为零

[单选题]某同学设计了一种静电除尘装置，如图1所示，其中有一长为L、宽为b、高为d的矩形通道，其前、后面板为绝缘材料，上、下面板为金属材料；图2是装置的截面图，上、下两板与电压恒定为U的高压直流电源相连.带负电的尘埃被吸入矩形通道的水平速度为υ0，当碰到下板后其所带电荷被中和，同时被收集，将被收集尘埃的数量与进入矩形通道尘埃的数量的比值，称为除尘率，不计尘埃的重力及尘埃之间的相互作用。要增大除尘率，则下列措施可行的是（）

A. 只增大电压U
B. 只减小长度L
C. 只增大高度d
D. 只增大尘埃被吸入的水平速度υ

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