个体享用性的实质是让个体在道德学习与生活中领会、体验道德人生

【名词&注释】

基本要求(basic requirements)、人格尊严(human dignity)、循循善诱、因势利导、学生的主动性(students ' initiative)、正面教育(positive education)

[判断题]个体享用性的实质是让个体在道德学习与生活中领会、体验道德人生的幸福、崇高、人格尊严与优越，因而具有审美的性质。

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学习资料：

[多选题]贯彻疏导原则的基本要求是（）

A. A、讲明道理，疏导思想
B. B、因势利导，循循善诱
C. C、创设良好的情境
D. D、调动学生的主动性^{(students initiative)}
E. E、以表扬激励为主，坚持正面教育^{(positive education)}

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