为了改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，

【名词&注释】

教学效果(teaching effect)、思想品德(ideology and morality)、医护人员(medical staff)、潜移默化(imperceptibly influence)、教书育人、职业道德规范(code of professional ethics)、成功人士(successful persons)、不懈努力(unremitting efforts)、教师职业道德修养、《中华人民共和国教师法》

[单选题]为了改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课改所倡导的学习方式是（）。

A. 自主学习、探究学习、合作学习
B. 自主学习、探究学习、发现学习
C. 创新学习、探究学习、合作学习
D. 创新学习、发现学习、意义学习

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学习资料：

[单选题]在我国传统文化中，于归之喜是指()。

A. 女子出嫁
B. 生男孩
C. 迁居
D. 生女孩

[单选题]“医院里的医生和护士，包括我在内，总共是16名。下面讲到的人员情况，无论是否把我计算在内，都不会有任何变化。在这些医护人员中：(1)护士多于医生(2)男医生多于男护士(3)男护士多于女护士(4)至少有一位女医生这位说话者是什么性别和职务?()

A. 男医生
B. 女护士
C. 男护士
D. 女医生

[单选题]“古之人不余欺也”中的“余”属于词类活用中的()。

A. 宾语前置
B. 谓语前置
C. 成分省略
D. 定语后置

[单选题]陶行知说过：“要人敬的必先自敬，重师首在自重。”苏霍姆林斯基曾说过：“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师言行上取得一致、和谐，这就是吸引青少年心灵中的火花。”这两句话体现的职业道德规范是（）。

A. 关爱学生
B. 为人师表
C. 教书育人
D. 爱岗敬业

[单选题]下列不需要依据教师考核结果的是（）。

A. 奖金发放
B. 受聘任教
C. 晋升工资
D. 实施奖惩

[单选题]某初中一位教师和学生在课堂上发生矛盾。起因是教师在认真上课时.一高个子男生在下面起哄、打闹，教师前去制止。结果，教师在受到言语和人身攻击之后，用凳子打伤该生。对这一问题的认识，不正确的是（）。

A. 学生应该尊敬老师，不应该扰乱课堂
B. 教师应该爱护学生，不应该对学生动手
C. 学生应该遵守课堂纪律
D. 老师对学生的教训是对的.起到了杀鸡儆猴的作用

[单选题]某教师《思想品德——学会拒绝》的课堂处理如下：在上课前一周，利用闲谈时问，不经意询问学生“在生活中哪些诱惑影响你的学习？”“你有为抵制不了诱惑苦恼过吗？”该话题引起了学生的兴趣，大家七嘴八舌说个不停。老师进而问“为了抵制诱惑.你们有没有去了解和学习一些成功人士^{(successful persons)}的做法呢？”同学们静了下来。从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心，于是布置预习，你最能成功抵制的诱惑是什么？你是怎样抵制诱惑的？上课后，教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组，进行交流，要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案，并进行介绍，最后教师点出教学主题“学会拒绝”。这说明这位教师（）。

A. 善于启发诱导
B. 善于因材施教
C. 以学生为中心
D. 重视学生品德发展

[单选题]教师职业道德的天职和道德核心是（）。

A. 教书育人
B. 为人师表
C. 关爱学生
D. 终身学习

[单选题]教师职业道德修养的基本原则不包括（）。

A. 坚持知与行的统一
B. 坚持动机和效果的统一
C. 坚持继承和创新相结合
D. 确立可行目标，坚持不懈努力^{(unremitting efforts)}

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