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“拔苗助长”违背了()的教学原则。

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    因材施教、循序渐进、总体目标(general target)、融为一体、班级目标管理(class objective management)、宋代理学家、拔苗助长、不悱不发、管理方法。、管理学家

  • [单选题]“拔苗助长”违背了()的教学原则。

  • A. A.启发式
    B. B.循序渐进
    C. C.因材施教
    D. D.直观性

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  • 学习资料:
  • [单选题]按照朱熹对孔子的“不愤不启,不悱不发”的解释,“口欲言而未能之貌”就是()
  • A. A.愤
    B. B.悱
    C. C.启
    D. D.发

  • [单选题]班级目标管理是由()提出的。
  • A. A.埃拉斯莫斯
    B. B.德鲁克
    C. C.马卡连柯
    D. D.舒尔茨

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