对倔强的学生不可采取的矫正方法是（）。

【名词&注释】

发展水平、正确引导(correct guidance)、精加工策略(elaborative strategy)、错误行为(peccatum)、记忆术(mnemonics)、发展速度、一个人(a person)

[单选题]对倔强的学生不可采取的矫正方法是（）。

A. 心事倾诉
B. 认知调整
C. 情绪疏导
D. 侮辱打骂

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学习资料：

[单选题]有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成"一事二益"，这种方法是（）。

A. 复述策略
B. 组织策略
C. 精加工策略
D. 自由联想策略

[单选题]不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于（）。

A. 能力的量的差异
B. 能力的质的差异
C. 能力发展水平的差异
D. 能力发展速度的差异

[单选题]当一个人^{(a person)}熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是（）。

A. 已有的知识经验
B. 问题特征
C. 功能固着
D. 原型启发

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