必典考网

案例:   细节之美   ①川端康成曾写过:“凌晨三点起来,发现

  • 下载次数:
  • 支持语言:
  • 617
  • 中文简体
  • 文件类型:
  • 支持平台:
  • pdf文档
  • PC/手机
  • 【名词&注释】

    必典考网发布"案例:   细节之美   ①川端康成曾写过:“凌晨三点起来,发现"考试试题下载及答案,更多教师资格证-高中语文的考试试题下载及答案考试题库请访问必典考网高中教师资格频道。

  • [多选题]案例:   细节之美   ①川端康成曾写过:“凌晨三点起来,发现海棠花未眠。”读罢,我被这细节的美深深折服,也不禁赞叹作者取芒焰于平淡、得绚烂于细微的观察力。   ②我抬眼一看,路上充斥着匆匆行人,他们盯着手机,刷着微博、微信,再美的晚霞也不能使他们住足留恋。我想起北岛痛心的感叹,当商业与娱乐占据人类的心灵,那细节之美难道只会出现在诗人与作家的文学花园里吗?   ③当商业车轮肆意往前急驰,人们耳边听到的全是“进取进取”“向前向前”,身体和心灵都在追名逐利的路上奔跑,哪有时间在意身边的细节美呢?冯骥才看着一只毛毛虫感慨万分,伍尔芙望着墙上的斑点心绪悠游。在现代人看来,这恐怕是蹉跎岁月,挥霍年华吧!   ④对细节的敏感,归根于心灵的平静。身体可以奔跑,而心灵却需要安顿。在娱乐界蓊蓊郁郁之时,人心轻浮躁动,偏爱那些纯粹的逗乐,倾向于歇斯底里的嬉笑怒骂,关注那些博人眼球的人间喜剧。在这样的环境下,要想有平静的内心,实属不易。   ⑤然而,真的很难吗?陶渊明说:“问君何能尔,心远地自偏。”无论何时何地,无论外界是否喧嚣,只要保持内心的平静,你就能发觉细节之美。   ⑥追求细节之美,并不单单依靠个人的内心调整,也需要社会的努力。社会应放缓脚步,重建精神文明。“小康”并不只是生活的富裕,也是生活的充实。慢一点,再慢一点,这不是不思进取,而是更符合自然规律的生命和谐。当你在前进的路上跌倒了,你无需咬牙爬起,生怕被赶超;不如慢慢地站起来,看看你周围的世界。路边的野花向你微笑,蝴蝶挥舞翅膀在空中曼舞,抖落的露水在阳光下散发光芒,几层黄叶落下拥抱泥土,几只大雁缓缓飞过。这些细节闪耀着自然的光辉,使我们跌倒时重振旗鼓的力量源泉。   ⑦木心先生曾有一首词:“从前的日子慢,车、马、邮件都慢,一生只够爱一个人。”读罢,我相信每个人都会有所感念。其实,海棠花未眠,它一直盛放在人们心中。   问题: 17.请从第②③段找出两个错别字,从第⑥段找出一处病句,并分别修改。(8分) 18.请从论证的角度指出该习作的一个优点和一个缺点,并结合具体内容进行分析。(12分)

  • A. 17.错别字:第②段中,“住足”的“住”应改为“驻”;第③段中,“急驰”的“急”应改为“疾”。病句:这些细节闪耀着自然的光辉,使我们跌倒时重振旗鼓的力量源泉。上述病句缺少谓语,应改为:这些细节闪耀着自然的光辉,使我们跌倒时获得重振旗鼓的力量源泉。 18.优点:论证有说服力。这篇习作运用了引用论证,说服力强,语言优美、表达流畅。习作开头引用川端康成的名言,开门见山地引出本文的论点;习作第⑤段引用了东晋诗人陶渊明的诗句,紧扣文章论点;习作第⑦段引用木心的名言总结全文,与文章开头相呼应。全文语言优美,给人诗意的阅读感受。缺点:论证层次不清晰,结构不完整。该习作论证的层次不够清晰,结构不够完整,文章第④段到第⑥段均在论证“如何关注细节之美”,但是文章前文对“细节之美是什么,为什么要关注细节之美”的论证明显不足,前后文之间缺乏内在的逻辑关系,文章结构不完整。

  • 查看答案&解析 查看所有试题
  • 学习资料:
  • [多选题]儿童心理纷繁复杂,其发展的总趋势既是向上的,同时又是可逆的。( )
  • A. 错

  • [单选题]教师引导学生研读“诸子百家经典”。下列作品适合作为该专题阅读书目的是( )。
  • A. 《道德经》《论语》
    B. 《庄子》《颜氏家训》
    C. 《商君书》《史记》
    D. 《世说新语》《资治通鉴》

  • [单选题]刘老师在教学过程中,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是( )。
  • A. 关注生存阶段
    B. 关注情境阶段
    C. 关注学生阶段
    D. 关注自身阶段

  • [单选题]某初中校向学生收取练习本费用,未向社会公开收费项目。该校做法
  • A. 不合法,义务教育学校不能收费
    B. 不合法,学校必须公开收费项目
    C. 合法,学校有自主管理权
    D. 合法,学校是按规定收费

  • [单选题]一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高,说明该测验的( )较高。
  • A. 信度
    B. 难度
    C. 效度
    D. 区分度

  • [单选题]下列哪种教学组织形式自夸美纽斯确立后,几个世纪来一直为各国所采用( )。
  • A. 小组教学
    B. 道尔顿制
    C. 个别教学
    D. 班级授课制

  • 本文链接:https://www.51bdks.net/show/nk30.html
  • 推荐阅读

    必典考试
    @2019-2025 必典考网 www.51bdks.net 蜀ICP备2021000628号 川公网安备 51012202001360号