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援助德国流亡学者委员会是由谁发起成立的()

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    教育改革(education reform)、社会生活(social life)、经济利益(economic interests)、大专院校、经济腾飞(economic take-off)、亚洲四小龙(asian four small dragons)、大学教授(university professor)、彼得一世(peter the great)、教育思想体系(educational ideological system)、弗里德里希二世(friedrich ⅱ)

  • [单选题]援助德国流亡学者委员会是由谁发起成立的()

  • A. A、约翰琼斯
    B. B、斯蒂芬达根
    C. C、罗斯福
    D. D、里根

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  • 学习资料:
  • [单选题]洛克认为人的好坏乃是()的结果。
  • A. 先天禀赋
    B. 后天教育
    C. 环境影响
    D. 上帝决定

  • [单选题]大学最初是什么的组合体()
  • A. A、图书馆
    B. B、土地
    C. C、建筑物
    D. D、人

  • [单选题]为什么德国的大学教授(university professor)可以在大专院校的圈子里形成一种特殊的学术氛围()
  • A. A、和政治分割
    B. B、和社会的政治经济利益分割
    C. C、政府支持
    D. D、德国人聪明

  • [单选题]贝尔纳认为德国科学的发展起点来自于()
  • A. A、彼得二世
    B. B、彼得一世(peter the great)
    C. C、弗里德里希一世
    D. D、弗里德里希二世(friedrich ⅱ)

  • [单选题]在夸美纽斯的教育思想体系(educational ideological system)中,存在两个重要教育原则是()
  • A. 直观性;巩固性
    B. 顺应自然;直观性
    C. 顺应自然;泛智
    D. 泛智;直观性

  • [多选题]韩国是经济腾飞的亚洲四小龙之一,其教育改革也在同步推进。从德育改革的内容来看,韩国的道德课内容主要包括()。
  • A. 家庭·邻里·学校生活
    B. 社会生活
    C. 个人生活
    D. 国家·民族生活

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