讲述的独白语言特征，要求幼儿的口头语言表述经历一个（）

【名词&注释】

不完整(incomplete)、总结性(summarizing character)

[单选题]讲述的独白语言特征，要求幼儿的口头语言表述经历一个（）

A. 从独破完整发码到独立完全编码的过程
B. 从谈话活动到表述活动的过程
C. 从表述活动到谈话活动的过程
D. 从独立完整编码到独立完整发码的过程

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学习资料：

[单选题]语言教育活动中的谈话活动与科学教育的“总结性谈话”有所区别，对此的正确说法是谈话活动（）

A. 侧重于培养儿童的语言能力
B. 考虑话题内容的认知范畴
C. 巩固加深有关科学内容的认识
D. 关注儿童对话题内容的掌握

[单选题]学前儿童的构音障碍包括丢音、换音和（）三种类型。

A. 口吃
B. 拖音
C. 错音
D. 迟疑发音

[单选题]经常说出“我、我、我―拿―这个、好、吧？”或“为―什么？”等不完整重复的话，属于一种（）。

A. 构音障碍
B. 听觉障碍
C. 言语流畅度障碍
D. 情感性交往障碍

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