培训规划从内容上看，可以分为（）

【名词&注释】

专业技能(professional skills)、课程设计(course design)、人际交往(interpersonal communication)、培训评估(training evaluation)、技术人员(technician)、时间跨度(time span)、客观性原则(objective principle)、专题报告(special report)、管理人员培训、具体性原则

[多选题]培训规划从内容上看，可以分为（）

A. 战略规划
B. 管理规划
C. 管理人员规划
D. 技术人员规划
E. 其他类型规划

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学习资料：

[单选题]在培训评估方法的选择上，一般（）多针对员工在接受培训后的态度和行为的改变。

A. 定量评估
B. 综合评估
C. 定性评估
D. 数学模型评估

[单选题]中期培训规划的时间跨度一般为（）。

A. 1-3年
B. 3-5年
C. 5年以上
D. 1-2年

[单选题]专题报告^{(special report)}一般安排在（）。

A. 1～2天
B. 0.5～1天
C. 2～2.5天
D. 2～3天

[单选题]较高级的认知指标不包括（）。

A. 分析
B. 评价
C. 熟悉
D. 应用

[单选题]交付时间应在课程设计文件的哪一部分体现（）。

A. 导言
B. 内容大纲
C. 产出要求
D. 交付要求

[单选题]高层管理人员培训以灌输（）为主，运用讨论学习等方法

A. 理念能力
B. 人际交往能力
C. 专业技能
D. 学习能力

[单选题]企业培训应当以（）为中心，培训的管理工作应当以（教师）为主导。

A. 教师
B. 培训部
C. 受训者上级
D. 员工

[多选题]员工培训评估的基本原则（）。

A. 客观性原则^{(objective principle)}
B. 可行性原则
C. 具体性原则
D. 时效性原则
E. 灵活性原则

[多选题]管理人员培训开发计划的编制应坚持（）。

A. 以“服务培训对象”为中心
B. 以“培训需求分析”为中心
C. 以“确定培训目标”为中心
D. 以“设计培训内容”为基本点
E. 以“培训实施和效果评估”为基本点

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