泛指人们在一生中所受到的各种培养的总和，包括一切教育活动、一

【名词&注释】

全面发展(all-round development)、因材施教、有效途径(effective way)、终身教育(lifelong education)、教育制度(educational system)、组成部分(part)、积极主动(active and initiative)、在职进修、快速增长(rapid growth)、人的内心世界

[单选题]泛指人们在一生中所受到的各种培养的总和，包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。这种教育指的是（）。

A. 素质教育
B. 回归教育
C. 应试教育
D. 终身教育

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]“人心不同，各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的（）。

A. 独特性
B. 自主性
C. 发展性
D. 主体性

[单选题]教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。

A. 人格平等
B. 自主发展
C. 受教育
D. 主导地位

[单选题]在我国全面发展教育的组成部分中，保证发展的方向和保持动力作用的是（）。

A. 美育
B. 智育
C. 体育
D. 德育

[单选题]为适应知识的快速增长^{(rapid growth)}和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度是（）。

A. 普通教育
B. 义务教育
C. 终身教育
D. 职业教育

[单选题]董老师上课时，小明总爱举手，但是答题经常出错；小强不爱举手，但是点名提问时却总能答对，董老师下列做法中，最合适的是（）。

A. 表扬小明爱举手，批评小强不发言
B. 批评小明总出错，批评小强不发言
C. 启发小明多思考，鼓励小强多举手
D. 批评小明总出错，表扬小强爱思考

[单选题]王老师上班后，最担心的问题是："同学们喜欢我吗？""同事们如何看我？""领导是否觉得我干得不错？"等。根据富勒和布朗的理论，王老师处在（）。

A. 关注生存阶段
B. 关注情境阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注成长阶段

[单选题]通过对话、协作等方式，从他人那里获取有价值的信息来提升自己的专业水平、丰富彼此的思想，使教师们在互补中成长的有效途径是（）。

A. 职前培养
B. 在职进修
C. 观摩学习
D. 合作互助

本文链接：https://www.51bdks.net/show/ngpz5l.html