在一至六七岁之间，象征性游戏有一个起伏的过程，它的发展变化轨

【名词&注释】

发展变化、主体作用(subjective role)、主导作用(leading role)、游戏场地(playgrounds)、物质条件(material conditions)、社会角色扮演、有助于(helpful to)、自我中心化、儿童社会交往、引人注目(invitingness)

[填空题]在一至六七岁之间，象征性游戏有一个起伏的过程，它的发展变化轨迹是一条倒置的（）型曲线状态。

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[单选题]儿童游戏中最引人注目^{(invitingness)}的部分是（）

A. 表情
B. 动作
C. 角色扮演
D. 言语

[单选题]在教育中实施游戏，一方面要发挥教育影响的（），另一方面又要尊重儿童作为游戏主体的地位，发挥其主体性，这是学前游戏教育实施的基本原则。

A. 主动作用
B. 主导作用
C. 主体作用
D. 主要作用

[单选题]幼儿游戏的物质条件是（）

A. 玩具
B. 场地
C. 时间
D. 生活

[多选题]游戏场地对儿童发展的教育价值表现在（）

A. 游戏场地应越大越好
B. 应促进儿童的发展
C. 应发展儿童的自信心
D. 应保证儿童的安全
E. 应具有多种类型

[多选题]游戏促进学前儿童社会性的发展体现在（）

A. 丰富儿童的情感
B. 为儿童提供了社会交往的机会，发展了儿童社会交往的能力
C. 有助于^{(helpful to)}儿童克服自我中心化，学会理解他人
D. 使儿童学习社会角色，增强社会角色扮演的能力
E. 发展儿童的成就感

[单选题]结构游戏的支柱是（）。

A. 情景
B. 结构材料
C. 自主自愿
D. 建构活动

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