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模仿的发展有它的规律性,表现在()。

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    社会生活(social life)、生活实践(life practice)、真诚相待、心理咨询师(psychological consultant)、内心世界(inner world)、是什么(what is)、客观现实(objective reality)、控制自己的情绪、人际关系紧张(tension for personal relationship)、做什么(do what)

  • [多选题]模仿的发展有它的规律性,表现在()。

  • A. 从被动模仿到积极模仿
    B. 从无意模仿到有意模仿
    C. 从游戏模仿到生活实践模仿
    D. 从以外部特征的模仿到内部的实质内容的模仿

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  • 学习资料:
  • [单选题]咨询方案中需要明确的咨询师的责任是()。
  • A. 尊重求助者,遵守预约时间
    B. 帮助求助者解决心理问题
    C. 了解与求助者心理问题有关的个人材料
    D. 提出中止咨询

  • [单选题]父母对孩子的无理取闹行为,不予注意、不予理睬,可能慢慢地减弱这些行为,这是()。
  • A. 代币法
    B. 惩罚法
    C. 增强法
    D. 消退法

  • [单选题]一般资料:求助者,女性,27岁,公司职员。案例介绍:求助者不合群,经常和父母、同事、客户发生矛盾,人际关系紧张(tension for personal relationship)。最近又因琐事与同事发生矛盾,很生气,也为此痛苦,主动来心理咨询。下面是心理咨询师与该求助者的一段对话:心理咨询师:你认为你生气的原因是什么?求助者:主要是和同事搞不好关系,有些人总爱挑我的毛病,我比较能干,在公司的业绩不错,别人嫉妒我,就常常因为一些小事和我过不去。心理咨询师:是别人挑你的毛病造成你生气吗?求助者:那当然是,如果别人不挑我的毛病,我怎么会生气?心理咨询师:我们来看一个例子,假若某一天,你在咖啡店里喝咖啡,这时走过来一个人,把你的咖啡碰洒了,你会怎样想?求助者:我会很生气,这个人怎么这样不小心。心理咨询师:但如果你知道他是个盲人,你又会怎样呢?求助者:盲人啊……盲人是看不见的,我想我会原谅他。心理咨询师:你看,咖啡洒了,无论什么原因它就是一件事,但由于不同的认知结果,就会产生不同的情绪。所以,对事物的认知,才是引起情绪的真正原因。求助者:是这样吗?(沉默)你说的好像有道理。心理咨询师:人对生活中发生的事件都会有些看法,有的是合理的,有的是不合理的,不同的认识会导致不同的情绪状态。如果你认识到自己现在的情绪状态是一些不合理的认知所造成的,通过改变它你就能控制自己的情绪。求助者:真会这样吗?心理咨询师:你遇到的那些事,别人也可能遇到,但别人不一定都像你现在这样子,你说这是怎么回事?求助者:你是说我和他们的认识不一样吗?可我还没看出我对别人挑我毛病的认识有哪些不合理的地方。心理咨询师:这正是下一步要讨论的问题。你冷静地想一下,你和同事关系很紧张的原因是什么?求助者:那些人总爱挑我的毛病。心理咨询师:你不许人家挑你毛病的理由是什么呢?求助者:我工作做得好,客户多,他们凭什么挑我的毛病?心理咨询师:你可以希望别人不挑你的毛病,但你不能不许别人挑你的毛病。求助者:对别人不能提出要求吗?心理咨询师:你可以对别人提出要求,但是你要求你对别人怎样,别人就应该对你怎样,这是一种不合理的信念,一种绝对化的要求,因为我们无法要求别人必须为我们做什么(do what)。如果我们把对别人的"要求"变成"希望",当我们不希望的事发生时,最多是一种失望,不会过分地怨恨别人,自己也就不会生气了。求助者:您讲得很对,但我担心自己做不到这点。您说这毛病能改吗?心理咨询师:你的问题是长期形成的,要想很快改变是困难的。但是只要在实践中不断改变,从一点一滴做起,出现反复不要灰心,贵在坚持,一定会达到理想效果的。
  • A. B

  • [多选题]尊重与真诚的关系是()。
  • A. 尊重意味着真诚
    B. 真诚相待,是尊重对方的表现
    C. 真诚以尊重为目的
    D. 尊重与真诚常会出现矛盾

  • [多选题]共情的三个具体含义是指()。
  • A. 咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题
    B. 咨询师借助于求助者的言行,体验对方的内心世界
    C. 咨询师借助于知识和经验,把握对方的体验与其人格之间的联系
    D. 咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者

  • [多选题]咨询效果的评估维度主要包括()。
  • A. 求助者的自我评估
    B. 咨询师的评定
    C. 社会生活适应状况改变的客观现实(objective reality)
    D. 求助者周围人士的评定

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