用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的关系，其最终目的在于唤

【名词&注释】

性教育(sex education)、技术教育(technical education)、文化教育(cultural education)、研究者(researchers)、专业人员(professional)、优先发展(prior development)、有所创造、先导性(pilot)、追求理想(search for ideal)、教育技术（电化教育）

[单选题]用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的关系，其最终目的在于唤醒人们的意识，使其具有自动追求理想^{(search for ideal)}价值的意志，并使文化有所创造，形成与发展新的文化教育目的观是（）。

A. 文化本位论
B. 社会本位论
C. 伦理本位论
D. 生活本位论

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[多选题]教育优先发展的坚持的理论根据在于教育是一种的产生（）

A. 全局性
B. 先导性^(pilot)
C. 基础性
D. 服务性

[多选题]我国的教育技术工作者主要包括以下哪些人员（）

A. 教育技术（电化教育）理论研究者
B. 相关学科的教师
C. 全国电教系统的专业人员
D. 从事信息技术教育研究、应用的相关人员

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