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课间休息时,教师张某在教室吸烟。张某的行为( )。

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    传统教育(traditional education)、分析研究(analysis and research)、具体方法(concrete method)、课堂纪律(classroom discipline)、精神财富(spiritual wealth)、具体表现(concrete manifestation)、课间休息(intermission)、重要条件(important condition)、《中华人民共和国教师法》、社会历史经验

  • [单选题]课间休息(intermission)时,教师张某在教室吸烟。张某的行为( )。

  • A. 正确,吸烟是公民的自由权利
    B. 正确,课间休息(intermission)时教师可以吸烟
    C. 不正确,违反了《中华人民共和国教师法》
    D. 不正确,违反了《中华人民共和国未成年人保护法》

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  • 学习资料:
  • [单选题]批评传统教育"或多或少地为遥远的未来作准备",提倡"教育是生活的过程,而不是将来生活的准备"的是( )。
  • A. 杜威
    B. 皮亚杰
    C. 舒尔曼
    D. 谢夫勒

  • [多选题]教育对生产力的促进作用主要通过( )来实现。
  • A. 教育促进劳动力的生产和再生产
    B. 教育促进社会变革
    C. 教育促进科学知识的生产和再生产
    D. 教育对文化的延续

  • [单选题]学习骑自行车后不利于学习骑三轮车。这种迁移属于( )。
  • A. 顺向正迁移
    B. 顺向负迁移
    C. 逆向正迁移
    D. 逆向负迁移

  • [多选题]教学过程中应如何培养学生的观察力?(10分)
  • A. (1)引导学生明确观察的目的和内容,是良好观察力的重要条件(important condition)。(2分)(2)充分的准备、周密的计划,提出观察的具体方法。(2分)(3)在实际观察中应该加强对学生的个别指导。(2分)(4)引导学生学会记录整理观察结果,在分析研究的基础上,写出观察报告、日记和作文。(2分)(5)引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果,不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。(2分)

  • [单选题]对学生课堂行为所施加的准则与控制称为( )。
  • A. 课堂管理
    B. 课堂情境
    C. 课堂气氛
    D. 课堂纪律

  • [单选题]“再生产科学所需要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一小时内就能学会二项式定理。”这表明教学活动具有( )。
  • A. 引导性
    B. 简捷性
    C. 直接性
    D. 实践性

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