旨在阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的经典教育著作是（

【名词&注释】

有效性(effectiveness)、思维能力(thinking ability)、教科书(textbook)、历史文化(historical culture)、人的全面发展(all-round development of people)、学科知识(subject knowledge)、总结性评价(summative evaluation)

[单选题]旨在阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的经典教育著作是（）。

A. 《教学的艺术》
B. 《大教学论》
C. 《实验教学论》
D. 《教育学讲授纲要》

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学习资料：

[单选题]数学能力的三大基本能力不包括（）

A. A、运算能力
B. B、空间想象能力
C. C、观察能力
D. D、逻辑思维能力

[单选题]实践教学应从人的全面发展要求出发系统设计，这体现了实践教学的（）。

A. A、整体优化原则
B. B、有序递进的原则
C. C、个性化原则
D. D、有效性原则

[单选题]对课程的定义方式的不同，代表着理解课程概念的角度不同，下列各项中属于理解角度之一的是（）。

A. A、课程即学科
B. B、课程即教科书
C. C、课程即上课
D. D、课程即学生兴趣

[单选题]“人本主义经验课程”内容的基本来源是（）。

A. 儿童、自然、知识、社会
B. 儿童、学科知识^{(subject knowledge)}、社会
C. 自我、自然、知识、社会
D. 学生经验、历史文化、自然

[单选题]在下列几种评价类型中，最关注过程的是（）。

A. 总结性评价^{(summative evaluation)}
B. 诊断性评价
C. 效果评价
D. 内在评价

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