婴儿由于重复或不断受到某种能导致其选择性定向反应的刺激，而引

【名词&注释】

自我发展(self-development)、调节作用(regulation)、行为环境(behavior environment)、心理防御机制(psychological defense mechanism)、定向反应(orientation reaction)、同一性困惑、人的独立性(individual independence)、同一性扩散(identity diffusion)、同一性确立、经典性条件反射(classical conditioning)

[单选题]婴儿由于重复或不断受到某种能导致其选择性定向反应的刺激，而引起对该刺激反应减少的现象是一种（）现象。

A. 经典性条件反射^{(classical conditioning)}
B. 熟识
C. 习惯化
D. 适应

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学习资料：

[单选题]对相同的研究对象在不同的年龄或阶段进行长期的反复观测叫（）。

A. 横向研究
B. 纵向研究
C. 相关研究
D. 因果研究

[单选题]艾里克森划分人格发展阶段的标准是（）。

A. 力比多
B. 心理社会危机
C. 自我的调节作用
D. 心理防御机制

[单选题]马西亚归纳出青年解决同一感危机方式中不包括（）。

A. 同一性确立
B. 同一性延续
C. 同一性困惑
D. 同一性扩散^{(identity diffusion)}

[多选题]下列不属于幼儿推理能力发展特点的内容是（）。

A. 对熟悉事物的简单推理
B. 假设演绎推理
C. 模式化推理
D. 转导推理

[多选题]童年期儿童演绎推理能力发展过程中包含有（）。

A. 运用概念对直接感知的事实进行简单推理
B. 能够对语言描述的事实进行推理
C. 自觉地运用演绎推理解决抽象问题
D. 所有小学阶段儿童在学习中尚不能运用演绎推理

[多选题]自我发展达到整合水平的人，其特点包括（）。

A. 能正视内部的矛盾和冲突，积极地调和、解决这些冲突
B. 善于放弃那些不能实现的目标，而进行新的选择
C. 倾向于把复杂的事情简单地区分为对立的两极
D. 认识到既要充分尊重个人的独立性^{(individual independence)}，也要看到人们之间的朴素依赖性

[单选题]小说《沃尔登第二》把一个儿童成长的行为环境扩展到几千人组成的理想国，其作者是（）。

A. 华生
B. 斯金纳
C. 皮亚杰
D. 维果茨基

[单选题]莱文森认为成年期的发展涵盖了稳定和转变的交替，非常强调（）。

A. 中年期危机
B. 中年期转折
C. 生活结构
D. 亲密关系

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