【名词&注释】
独立性(independence)、自我意识(self-consciousness)、持久性(persistence)、弱智儿童(mentally retarded children)、注意转移(transference of attention)、个别辅导(individual coaching)、能力差(poor ability)、有助于(helpful to)、注意分配能力(attentive distributionbetween)
[填空题]弱智儿童在回答问题时,常常经不住别人反问,不论自己回答正确与否,只要别人反问一句马上就改口,这说明他们的思维()。
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学习资料:
[单选题]听觉障碍的治疗责任承担者是()。
A. 医生和教师
B. 家长和教师
C. 教师和言语矫治专家
D. 医生、家长、教师和言语矫治专家
[单选题]游戏与游戏治疗在活动情绪体验上的区别是()。
A. 前者是快乐与娱乐,后者是释放问题和放松
B. 前者是释放问题和放松,后者是快乐和娱乐
C. 前者是被动的,后者是主动的
D. 前者是主动的,后者是被动的
[单选题]在一体化教育环境中,()是教育的主要方式。
A. A.集体教学活动
B. B.分组教学形式
C. C.集体教学重点关注形式
D. D.个别辅导形式
[单选题]下列哪一项不是超常儿童的典型特征?()
A. A.智力早熟
B. B.坚持按自己的方式行事
C. C.掌握欲极强
D. D.有若干癖好
[单选题]关于“游戏治疗中的限制”,正确的观点是()
A. A.游戏治疗应尽量给儿童更多的自由,不应有任何限制
B. B.正确实施限制有助于(helpful to)儿童发展自我意识
C. C.限制必然令儿童感到不舒适
D. D.限制的重点在于设立限制的过程,而不是限制本身
[单选题]由于儿童不正确的发音习惯或者心理方面的原因引起的发声异常是指()。
A. A.器质性异常
B. B.非器质性异常
C. C.气质性异常
D. D.非气质性异常
[单选题]下面符合智力落后儿童的注意特征的描述是()。
A. 注意的持久性好
B. 注意的范围宽
C. 注意转移能力差(poor ability)
D. 注意分配能力(attentive distributionbetween)强
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