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激活学生个性潜能发展,首先必须在教学风格和校风上得以体现。

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    社会文化(social culture)、素质教育(quality education)、文艺复兴(renaissance)、教学风格(teaching style)、教育质量(education quality)、社会规范(social norm)、启蒙运动(enlightenment)、生命线(lifeline)、资产阶级革命(bourgeois revolution)、兴旺发达

  • [判断题]激活学生个性潜能发展,首先必须在教学风格和校风上得以体现。

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  • 学习资料:
  • [单选题]()问题是教育兴旺发达的永恒主题,是各级各类学校生存发展的生命线(lifeline)
  • A. 学生成绩
    B. 素质教育
    C. 升学率
    D. 教育质量

  • [单选题]()开启了人权时代的序幕。
  • A. 专制王权国家的出现
    B. 资产阶级革命(bourgeois revolution)
    C. 文艺复兴
    D. 启蒙运动(enlightenment)

  • [多选题]素质教育促进个体社会化,主要表现在()。
  • A. 传授生活技能,即“学会做事”
    B. 传递社会文化,即“学会共同”生活
    C. 培养社会角色意识,即“学会做人”
    D. 使个体认同、遵守社会规范和社会共同价值观

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