描述两个变量之间相关关系的统计量数是()。

【名词&注释】

教学效果(teaching effect)、重要作用(an important role)、成功人士(successful persons)、食品包装袋(food packing bag)、《十面埋伏》(ambush on all sides)、《高山流水》、《梅花三弄》、差异量数(difference magnitude)、集中量数(measure of central tendency)、具有重大意义(has great significance)

[单选题]描述两个变量之间相关关系的统计量数是()。

A. 集中量数^{(measure of central tendency)}
B. 差异量数^{(difference magnitude)}
C. 地位量数
D. 相关系数

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学习资料：

[单选题]《史记》中的“世家”主要写的是哪些人物?()

A. 帝王
B. 王侯
C. 人臣
D. 小人物

[单选题]根据联言命题的性质，不属于联言推理的有效式的是()。

A. 合成式
B. 肯定式
C. 分解式
D. 否定式

[单选题]研究表明，高纤维食物对于预防心脏病、直肠癌和糖尿病有重要的作用。但是，目前食品包袋上没有把纤维素的含量和其他营养成分一起列出。因此，国家应该规定在食品包装袋上明确列出纤维素的含量，这对于保护民众健康具有重大意义^{(has great significance)}。以下哪项如果是真的，将最有力地削弱上述结论?()

A. 绝大多数消费者购买食品时并不注意包装袋上关于营养成分的说明
B. 不但高纤维食品，而且低脂肪食品对于预防心脏病、直肠癌和糖尿病也有重要作用
C. 多食用高纤维食品并不能保证不患心脏病、直肠癌和糖尿病
D. 高纤维食品，一般蛋白质的含量不够丰富

[单选题]国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为()职务、中级职务和高级职务。

A. 初级
B. 一级
C. 二级
D. 讲师

[单选题]某教师《思想品德——学会拒绝》的课堂处理如下：在上课前一周，利用闲谈时问，不经意询问学生“在生活中哪些诱惑影响你的学习？”“你有为抵制不了诱惑苦恼过吗？”该话题引起了学生的兴趣，大家七嘴八舌说个不停。老师进而问“为了抵制诱惑.你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢？”同学们静了下来。从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心，于是布置预习，你最能成功抵制的诱惑是什么？你是怎样抵制诱惑的？上课后，教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组，进行交流，要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案，并进行介绍，最后教师点出教学主题“学会拒绝”。这说明这位教师（）。

A. 善于启发诱导
B. 善于因材施教
C. 以学生为中心
D. 重视学生品德发展

[单选题]以下选项中，曲子与乐器对应有误的一项是（）。

A. 《梅花三弄》——笛曲
B. 《十面埋伏》——古筝曲
C. 《汉宫秋月》——二胡曲
D. 《高山流水》——古琴曲

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