“孩子的脸，六月的天”说明儿童的情绪情感具有（）

【名词&注释】

人际关系(interpersonal relationship)、情绪反应(emotional response)、知名企业、有利有弊(has both advantageous and disadvantageo ...)、名牌大学(prestigious university)、外部行为表现、刺激作用(stimulation)、演讲比赛(speech contest)、大自然美景、无时无刻不

[单选题]“孩子的脸，六月的天”说明儿童的情绪情感具有（）

A. 不稳定性
B. 可控性
C. 深刻性
D. 社会性

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学习资料：

[单选题]勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了（）状态。

A. 表情
B. 心境
C. 激情
D. 应激

[单选题]我们在观赏大自然美景时心旷神怡的愉悦属于（）

A. 理智感
B. 美感
C. 道德感
D. 宗教感

[单选题]小王是某名牌大学的研究生，毕业之际，多家知名企业向其伸出了橄榄枝，小王陷人纠结之中，此时小王面临的是（）。

A. 趋避冲突
B. 双趋冲突
C. 双避冲突
D. 多重趋避冲突

[单选题]小明既想参加演讲比赛^{(speech contest)}，锻炼自己，又怕自已讲不好，被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（）

A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 双重趋势冲突

[单选题]对流体智力和晶体智力在人的一生中发展变化趋势的正确描述是（）

A. 流体智力一直处于不断上升的趋势，晶体智力则经历一个倒U形变化趋势
B. 流体智力经历一个倒U形变化趋势，晶体智力则处于不断上升的趋势
C. 流体智力保持不变，晶体智力经历一个倒U形变化趋势
D. 晶体智力保持不变，流体智力经历一个倒U形变化趋势

[单选题]以下对能力表述不正确的是（）

A. 能力是人的个性心理特征
B. 能力可分为一般能力和特殊能力
C. 能力的迁移范围很小
D. 能力与知识、技能有密切的关系

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