课程标准中对静电这部分内容提出了要求。

【名词&注释】

科学素养(scientific literacy)、科学态度(scientific attitude)、光照强度、课程标准(curriculum standard)、科学方法(scientific method)、控制变量(control variable)、水的酸碱度、科学知识(scientific knowledge)、土壤酸碱度(soil reaction)、部分内容(partial contents)

[判断题]课程标准中对静电这部分内容^{(partial contents)}提出了要求。

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学习资料：

[单选题]科学素养的四个维度有（）。

A. 科学知识^{(scientific knowledge)}，科学方法，科学态度，科学精神
B. 科学探究，科学知识^{(scientific knowledge)}与技能，科学精神，科学、技术与社会的关系
C. 科学探究，科学知识^{(scientific knowledge)}与技能，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系
D. 科学探究，科学知识^{(scientific knowledge)}，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系

[单选题]教学设计的三个部分是指（）

A. 学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计
B. 学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计
C. 教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计
D. 教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计

[单选题]“水的酸碱度（pH）对草生长高度的影响”实验中，自变量是（）。

A. A

[多选题]“光照强度对植物生长高度的影响”实验中，控制变量是（）。

A. 光照强度
B. （植物）生长高度
C. 土壤酸碱度^{(soil reaction)}
D. 浇水量
E. 光照时间
F. 肥料

[单选题]关于“设计实验”要素的学习，其学习目标错误的是（）。

A. 针对探究目的和条件，选择合适的方法
B. 进行一系列的观察、比较和测量
C. 采用适当的方法控制变量
D. 理解设计实验对科学探究的意义

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