最早能够通过接触来区分物体的软、硬、冷、热等属性的年龄是（）

【名词&注释】

自我意识(self-consciousness)、平衡性(balance)、青春期(puberty)、儿童期(childhood)、心理过程(psychological process)、有利于(beneficial to)、高峰期(peak)、婴儿期(infancy)、相适应、生长发育阶段(growth and development stages)

[单选题]最早能够通过接触来区分物体的软、硬、冷、热等属性的年龄是（）

A. 2～3岁
B. 4～5岁
C. 6～7岁
D. 8～9岁
E. 10～11岁

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[单选题]属于心理过程的静态表现形式的是（）

A. 认知过程
B. 自我意识
C. 意志过程
D. 情感过程
E. 情绪过程

[单选题]下列有关生长发育不平衡性的说法不正确的是（）

A. 在整个生长发育阶段^{(growth and development stages)}，开始发育的速度是不均一的
B. 各器官、组织生长发育的速度也是不等同的
C. 小儿生长发育可见身高和体格明显增大的两个高峰期^(peak)
D. 生长发育的两个高峰期^(peak)：一个是儿童期，一个是青春期
E. 器官功能发育是不等速的，是与其功能需要相适应的

[单选题]脊髓的髓鞘由上向下逐渐形成，为其成熟的重要标志，下列说法不正确的是（）

A. 婴儿腹壁反射不易引出
B. 婴儿肌腱反射较弱
C. 3～4个月前的婴儿肌张力较高，克氏征阴性
D. 2岁以下儿童巴宾斯基征阳性
E. 婴儿提睾反射，到1岁时才稳定

[单选题]此模式多见于存在运动功能障碍的儿童，大部分有利于正常运动的形成，但如果存在过久则可干扰正常运动的形成，这种模式也可用于临床治疗（）

A. 原始反射模式
B. 本体反射模式
C. 前庭模式
D. 皮肤介导模式
E. 运动模式

[单选题]破坏、偷窃属于（）

A. 生物功能行为问题
B. 运动行为问题
C. 社会行为问题
D. 性格行为问题
E. 语言问题问题

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