有人对"不到长城非好汉"这句名言的理解是："如果不到长城，就不

【名词&注释】

学以致用、启发式教学法(heuristic teaching method)、轻松愉快、生动活泼(liven up)、面向全体学生(facing to all students)、实际情况(actual situation)、人格特质理论、无意识心理活动(unconsciously psychological activities)、逆否命题(converse-negative proposition)、学而不思则罔(learning without thought is labor lost)

[单选题]有人对"不到长城非好汉"这句名言的理解是："如果不到长城，就不是好汉。"假定这种理解为真，则下列哪项判断必然为真？( )

A. 到了长城的人就一定是好汉
B. 如果是好汉，他一定到过长城
C. 只有好汉，才到过长城
D. 不到长城，也会是好汉

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学习资料：

[单选题]孔子说："学而不思则罔^{(learning without thought is labor lost)}，思而不学则殆"，表明孔子很强调( )。

A. 启发式教学
B. 学习与思考相结合
C. 因材施教
D. 学习与行动相结合

[单选题]新中国的第一学制颁布于( )。

A. 1951年
B. 1950年
C. 1949年
D. 1952年

[单选题]在人格特质理论中，用因素分析的方法，提出16种相互独立的根源物质的心理学家是( )。

A. 卡特尔
B. 吉尔福特
C. 奥尔波特
D. 斯普兰格

[单选题]德育目标对受教育者的发展及教育者的德育业绩具有( )。

A. 认识功能
B. 扩展功能
C. 巩固功能
D. 评价功能

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