【名词&注释】
不良反应(adverse reaction)、医务人员(medical staff)、急性期(acute stage)、传染源(source of infection)、病原体(pathogen)、感染者(infection)、螺旋体(spirochete)、异乎寻常(surprisingly)
[单选题]医务人员自觉遵守医德规范,将社会的医德规范要求内化为自己的医德品质的活动是
A. 医德活动
B. 医德修养
C. 医德评价
D. 医德教育
E. 医德决策
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学习资料:
[多选题]药品不良反应监测的范围主要是( )
A. 严重的、罕见的、异乎寻常(surprisingly)的药品不良反应
B. 不可预测的药品不良反应
C. 属于已知的不良反应,其程度和频率有较大改变,医生认为值得报告的
D. 对新药则要求全面报告,不论该反应是否已在说明书中注明
E. 未知的药物不良反应
[单选题]下列关于传染源的描述不正确的是
A. 感染病原体后,当病原体在机体内繁殖并排出体外即成为传染源
B. 不同传染病中,临床类型不同,流行病学意义却是一样的
C. 传染病急性期的一些症状,如咳嗽可促进病原体的播散
D. 在脊髓灰质炎中,隐性感染者(infection)是重要传染源
E. 某些动物间的传染病也可传染给患者
[单选题]能测出梅毒螺旋体(spirochete)特异抗体的试验是
A. 荧光密螺旋体(spirochete)抗体吸收试验
B. 捕获ELISA法
C. 梅毒螺旋体(spirochete)制动试验
D. 非密螺旋体(spirochete)抗原试验
E. 梅毒螺旋体(spirochete)血凝试验
[单选题]危重昏迷病人经治疗后脱离危险,进入康复期,医患关系交往模式的类型将由
A. 主动-被动型转为指导-合作型
B. 主动-被动型转为共同参与型
C. 指导-合作型转为共同参与型
D. 指导-合作型转为主动-被动型
E. 共同参与型转为主动-被动型
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